9．如圖所示，
（1）當S₁閉合、S₂和S₃都斷開時電流表A₁的示數為1A，電流表A₃的示數為多少？
（2）當S₂和S₃閉合、S₁斷開時，電流表A₃和A₂的示數分別為4.5A和1.5A，求電流表A₁的示數為多少？
（3）若將S₁、S₃同時閉合會發(fā)生什么現象？

8．隨著生活條件的改善，小明家住上了新樓房，新樓使用的是天然氣．小明想：將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢？他通過實踐收集如下數據：
水壺里放入1kg 20℃的水，大火加熱直至沸騰．又在物理書中查到天然氣熱值為8×10⁷ J/m³．[氣壓為1標準大氣壓；c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]
（1）燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？
（2）如果小明家天然氣爐具的效率是40%，用該爐具燒開這壺水，需要燃燒多少m³的天然氣？

7．原來溫度相同的甲、乙兩塊鐵，已知m_甲=3m_乙，冷卻使它們放出相等的熱量，再將它們接觸時（　�。�

	A．	溫度從乙傳給甲		B．	熱量由甲傳給乙
	C．	熱量由乙傳給甲		D．	甲、乙之間不發(fā)生熱傳遞

6．小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．
猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關． 
猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．
猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

編號	材料	長度（m）	橫截面積（mm2 ）
A	鎳鉻合金	0.25	1.0
B	鎳鉻合金	0.50	1.0
C	鎳鉻合金	0.25	2.0
D	錳銅合金	0.25	1.0

（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：
小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大�。�
小紅認為：燈泡是多余的，根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大�。�
小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點．
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟A、C（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟長度的關系，其結論是當材料和橫截面積相同時，導體越長電阻越大．
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．
（5）根據你掌握的電學知識，你認為電阻還與溫度有關．

5．某同學用同種材料制成a、b兩種電熱絲，a的橫截面積是b的兩倍，b的長度是a的2倍，把兩個電熱絲接在家庭電路中，燒開同一壺水，兩次所用的時間（　�。�

A．

ta=$\frac{1}{4}$tb

B．

ta=2tb

C．

ta=$\frac{1}{2}$tb

D．

ta=tb

4．如圖所示的電路，閉合開關后，當滑片P向右移動時，下列說法正確的是（　�。�

	A．	燈泡的亮度變暗
	B．	電壓表和兩個電流表的示數都變小
	C．	電壓表與兩個電流表的示數之差的比值不變
	D．	電路消耗的功率變小

3．（1）某一臺單缸四沖程汽油機的轉速是1800轉/分，若做功沖程一次做功1500J，則這臺汽油機的功率是22.5kW，若某次工作1min消耗汽油的質量是0.1kg，這臺汽油機的效率大約是29.3%．（汽油的熱值是4.6×10⁷J/kg）
（2）如圖所示，小宇從公園的滑梯上滑下，在滑下的過程中，人與滑梯接觸的部位感到燙，這說明做功可以改變物體的內能，實質是能量發(fā)生了轉化．如圖所示為一種人們設想中的永動機，它通過高處的水流沖擊葉片，葉片的轉動又帶動抽水機從低處將水抽到高處，從而循環(huán)工作，這種永動機不能夠（選填“能夠”或“不能夠”）永遠工作下去．

2．小明閱讀了下表后，得出了一些結論，其中正確的是（　�。�
幾種物質的比熱容c/[J•（㎏•℃）^-1]

水	4.2×103	干泥土	0.84×103
冰	2.1×103	銅	0.39×103
煤油	2.1×103	鉛	0.13×103
水銀	0.14×103	砂石	0.92×103

①．沿海地區(qū)晝夜溫差比內陸地區(qū)小
②．同種物質在不同狀態(tài)下，其比熱容不同
③．質量相等的銅塊和鉛塊，降低相同的溫度，銅塊放出的熱量少
④．液體的比熱容都比固體大．

A．

①②③

B．

③④

C．

①②

D．

②④

1．如圖所示，透過晶瑩剔透的露珠觀察到葉脈變粗，此時葉脈所成的像與放大鏡（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）所成像的性質相同．