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科目: 來源: 題型:解答題

11.小明同學(xué)做探究改變物體內(nèi)能的實驗:如圖所示,他用氣筒向裝有少量酒精的瓶內(nèi)用力打氣,瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能會增大.當(dāng)他向瓶中繼續(xù)打氣,瓶塞從瓶口處跳出時,觀察到瓶內(nèi)有白氣產(chǎn)生.這是由于瓶內(nèi)的氣體對外做功使其內(nèi)能減小,溫度降低而液化.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置.
(1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定像的位置;如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗.
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后桌面上移動,當(dāng)蠟燭移動到A′處時,可以看到它跟A處蠟燭的像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是像和物的大小相等.
(3)實驗時玻璃板應(yīng)豎直放置,否則將對實驗產(chǎn)生的影響是:桌面上玻璃板后蠟燭無法和玻璃板前蠟燭的像重合.
(4)經(jīng)過三次實驗,記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所示.為了得到更多的實驗結(jié)論,接下來小明需要進(jìn)行的操作是:將對應(yīng)的像點和物點相連,判斷連線是否和鏡面垂直,測出像距和物距并進(jìn)行比較.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.小華同學(xué)每天步行上學(xué),他很想知道從自家到學(xué)校的距離,他進(jìn)行了如下探究:
(1)小華在學(xué)校運動場的跑道上以正常步行的速度步行120m,測得用時80s,則他正常步行的速度為1.5 m/s;
(2)小華平常步行上學(xué)需20min,則他家到學(xué)校的距離是1800 m.為了保證測量結(jié)果比較準(zhǔn)確,除計時準(zhǔn)確外,還必須保持速度不變.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.實驗桌上有以下實驗器材:形狀相同、但質(zhì)量和表面粗糙程度都不同的長方體兩個(兩端均有掛鉤),彈簧測力計,固定在水平桌面上一端帶有滑輪的長木板.小敏利用實驗桌上的器材進(jìn)行探究實驗.
小敏的主要實驗步驟以及記錄表格如下:
重力G/N
壓力F/N
摩擦力f/N
①用已調(diào)節(jié)好的彈簧測力計測出1個長方體(記為長方體A)受到的重力G,并記錄;
②將長方體A放在長木板上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動,記錄彈簧測力計的示數(shù)F;
③用彈簧測力計測出A和另一個長方體受到的總重力G,并記錄;
④將另一長方體放在長方體A上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動長方體,保持兩個長方體相對靜止,記錄彈簧測力計的示數(shù)F.
請你根據(jù)小敏的實驗步驟以及記錄表格回答問題:
(1)小敏計劃探究的問題是滑動摩擦力與壓力大小是否有關(guān);
(2)小敏計劃探究的問題中的自變量是壓力大。

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科目: 來源: 題型:填空題

7.電能表是生活中測量電功的工具,它所對應(yīng)的單位是千瓦時(度).

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科目: 來源: 題型:填空題

6.某同學(xué)在探究平面鏡特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:豎直放置(與水平面垂直);
(2)本試驗中用玻璃板代替平面鏡是為了玻璃能透光,便于確定像的位置;
(3)直尺的作用是便于比較物與像到到平面鏡的距離的關(guān)系;
(4)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像大小的關(guān)系;
(5)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是虛像.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.氣體產(chǎn)生的壓強(氣壓)大小與哪些因素有關(guān)呢?某科學(xué)興趣小組同學(xué)了解到如下信息后提出了他們的猜想.
信息:①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎.
②籃球充氣越多,越不易被壓扁.
③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍.
猜想:氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān).
(1)信息①(填序號)可作為“氣壓大小可能與氣體溫度有關(guān)”的猜想依據(jù).
(2)科學(xué)小組設(shè)計了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關(guān)系.步驟如下:
步驟一:往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后,用細(xì)線扎緊氣球口.
步驟二:在容器底部固定一滑輪,往容器中加入適量的水.
步驟三:拉動繞過滑輪的細(xì)線使氣球浸沒在水中,標(biāo)記水面位置并測出細(xì)線露出水面的長度.
步驟四:升高水溫,拉動細(xì)線改變氣球浸沒的深度,使水面的位置保持不變,測出細(xì)線露出水面的長度.
①氣球浸沒在不同溫度的水中時,保持水面位置不變是為了控制氣體(或氣球)的體積不變.
②實驗中對多個不易觀測的量,進(jìn)行了巧妙地“轉(zhuǎn)換”,如“細(xì)線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”;“氣球浸入水中的深度越大”.下列哪些實驗用了類似的方法?C(“填字母”)
A用刻度尺下落的距離反映測試者的反應(yīng)速度;
B用水流類比電流;
C用小燈泡的亮暗程度表現(xiàn)導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小;
D用水銀柱的高度測得大氣壓強的大。

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科目: 來源: 題型:多選題

4.下列說法中正確的是(  )
A.電功率是表示電流做功快慢的物理量
B.用電器的電功率越大,電流通過用電器做的功就越多
C.相同時間內(nèi),電流通過用電器做的功就越多,用電器的功率就越大
D.用電器的額定功率越大,消耗的電能就越多

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科目: 來源: 題型:解答題

3.將一鋼球放入盛有100mL水的量筒中,水面上升到150mL處.又用天平稱出該球質(zhì)量為237g.(ρ=7.9×l03kg/m3 ρ煤油=0.8×l03kg/m3
求(1)此鋼球是空心的還是實心的?
(2)若為空心的,空心部分體積是多少?
(3)在空心部分注滿煤油,那么鋼球的總質(zhì)量為多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

2.小明找到一個空瓶子,發(fā)現(xiàn)這個瓶子最多能裝1kg的水.(ρ=1.0×l03kg/m3  ρ=0.9×l03kg/m3
(1)求該瓶子的容積;
(2)若用該瓶子裝食用油,最多能裝多少千克.

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同步練習(xí)冊答案