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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,甲是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運動;乙是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.請回答下列問題:
(1)進(jìn)行甲實驗時,讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運動的起始______相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上______來判斷不同阻力對小車運動的影響,從而可以推理:如果運動的物體不受力,它將______.
(2)乙實驗的目的是探究鋼球動能的大小與______的關(guān)系;實驗時,它是通過觀察______,從而判斷鋼球動能的大小,下列研究實例中也用到這種方法的是______.
①探究電流與電壓關(guān)系時,控制電阻不變;
②探究重力勢能與哪些因素有關(guān);
③探究杠桿平衡條件時,反復(fù)做實驗,通過分析得出結(jié)論;
④探究電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關(guān).

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科目: 來源: 題型:解答題

小實驗:找一張舊年歷卡(或者有彈性的硬紙板),一輛自行車.把自行車支起來,一只手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板,另一只手拿著硬紙板,讓紙片的一頭伸到自行車后軟輪的輻條中.先慢慢轉(zhuǎn),這時可以聽到紙片的“軋軋”聲;再加快轉(zhuǎn)速,紙片發(fā)出的聲調(diào)就會變高;當(dāng)轉(zhuǎn)速達(dá)到一定程度時,紙片就會尖叫起來了.請你試一試,并把你的感想寫出來.

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科目: 來源: 題型:填空題

某人站在豎直放置的平面鏡前,這個人與像之間的距離是6m,這個人離鏡面________m,人向鏡面前進(jìn)1m,人和像間距離為________m,人在鏡中的像________.(填“變大”、“不變”、“變小”)

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科目: 來源: 題型:填空題

運動員手抓單杠時,手與單杠間的摩擦屬于________,圓珠筆寫字時,筆與紙面間的摩擦屬于________.

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法中正確的是


  1. A.
    物體運動越快,具有的內(nèi)能就越多
  2. B.
    同一物體,溫度越高,它具有的內(nèi)能就越多
  3. C.
    不同物體間的內(nèi)能不能轉(zhuǎn)移
  4. D.
    不同物體間的內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移,但不能轉(zhuǎn)化為其他形式的能

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科目: 來源: 題型:填空題

世界上海撥最高的鐵路--我國青藏鐵路于2006年7月1日試運行,鐵軌鋪在枕木上是為了________對路基的壓強(填“增大”或“減小”).西藏的大氣壓________1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,某同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時,在桌子上鋪好一張大白紙,然后在中間畫一橫線,將一塊玻璃板豎直沿此直線放好,取兩段等長的蠟燭,將蠟燭A點燃放在玻璃板的前方,然后用另外一根蠟燭B在玻璃板的后方來回移動.
(1)調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到______時,B的位置即為A的像所在的位置.
(2)找到A的像的位置后,連接蠟燭A和蠟燭B所在的位置,發(fā)現(xiàn)該連線與玻璃板所在直線______,兩段蠟燭等長是為了比較像與物的______關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:填空題

小明家的電能表標(biāo)有3200imp/(kW.h)字樣,小明為了測量電水壺的電功率,讓電水壺單獨接在照明電路中,電水壺正常工作1min(壺內(nèi)的水仍未沸騰),電能表指示燈閃爍了64次.則1min內(nèi)電水壺消耗的電能為________kW?h,電水壺的額定功率為________W.

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科目: 來源: 題型:解答題

用與水平方向成30°角的力斜向右上方拉小車,拉力為200N,用力的圖示法表示這個力.

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播,下列說法中正確的是


  1. A.
    一切發(fā)聲的物體都在振動
  2. B.
    只有固體振動才能發(fā)聲
  3. C.
    聲音在任何條件下都可以傳播
  4. D.
    聲音在氣體中傳播速度比在固體中傳播速度大

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同步練習(xí)冊答案