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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.一個(gè)容積為3×10-4m3的瓶?jī)?nèi)盛有0.2kg的水,一只口渴的烏鴉將石塊逐個(gè)投入瓶?jī)?nèi),當(dāng)總共投入0.25kg石塊后,水面剛好升到瓶口.(已知水的密度為1.0×103kg/m3
求:(1)瓶?jī)?nèi)石塊的總體積.
 。2)石塊的密度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.在平“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)圖中C所指的器材名稱(chēng)是玻璃板,為完成探究,除了圖示器材外,還需要的測(cè)量器材是刻度尺.
(2)選擇蠟燭A和蠟燭B的外形完全相同是為了便于比較像與物的大。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),將A蠟燭點(diǎn)燃的目的是讓像更清晰.
(4)該實(shí)驗(yàn)需要做若干次,這樣做的目的是尋找像與物關(guān)系的普遍規(guī)律,后幾次實(shí)驗(yàn)必須改變的量是蠟燭A到平面鏡的距離(或物距).
(5)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭A靠近器材C時(shí),它的像的大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.分別由不同物質(zhì)a、b、c 組成的三個(gè)實(shí)心體,它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,正確的是( 。
A.物質(zhì)a的密度最大
B.物質(zhì)b的密度是1.0×103kg/m3
C.物質(zhì)c的密度是a物質(zhì)的兩倍
D.物質(zhì)a、b、c的密度都與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.夏季,小華在飯店吃飯時(shí),看到一個(gè)“奇怪”的現(xiàn)象:在空調(diào)吹出了白茫!袄錃狻钡耐瑫r(shí),自己的幵水杯水面上正在冒“熱氣”.以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考,正確的是( 。
A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣
B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的
C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,都是空氣液化形成的小水珠
D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,都是水蒸氣液化形成的小水珠

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。 
A.裝置甲可探究聲音傳播的條件
B.裝置乙可探究音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)
C.敲動(dòng)裝置丙中的瓶底時(shí)燭焰會(huì)擺動(dòng),說(shuō)明聲音能傳遞信息
D.裝置丁可以探測(cè)海底深度,所用的原理是超聲波的回聲定位

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.一個(gè)銅球,體枳為25cm3,質(zhì)量為89g,(ρ=8.9×l03kg/m3),則該銅球空心體積是15cm3,若將空心部分裝滿(mǎn)水,這個(gè)水銅球的總質(zhì)量為104g.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.為了測(cè)定某輛轎車(chē)在平直路上起動(dòng)時(shí)的平均速度,某人拍攝了一張?jiān)谕坏灼先纹毓獾恼掌鐖D所示,如果拍攝時(shí)每隔2s曝光一次,轎車(chē)車(chē)身總長(zhǎng)為4.5m,根據(jù)圖中提供的信息,轎車(chē)做的是加速(填“勻速”、“加速”或“減速”)運(yùn)動(dòng),轎車(chē)從物質(zhì)1到位置2的平均速度為4.5 m/s.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,測(cè)量工具的使用必不可少.如圖所示,物體甲的長(zhǎng)度為3.80cm,秒表乙的讀數(shù)為337.5s,溫度計(jì)丙的示數(shù)為-22℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示,MN是兩種均勻介質(zhì)的分界面,已知兩種介質(zhì)其中一種是空氣.一束光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì),則入射角大小等于40度,折射角大小等于60度,其中界面MN的右(填“左”或“右”)側(cè)是空氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示,小紅和小明同時(shí)看到到掉在地上的課本,這是由于太陽(yáng)光射到課本上時(shí)發(fā)生了漫反射現(xiàn)象,太陽(yáng)光在空氣中的傳播速度約為3×108m/s.

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同步練習(xí)冊(cè)答案