6．小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

編號	材料	長度（m）	橫截面積（mm2 ）
A	鎳鉻合金	0.25	1.0
B	鎳鉻合金	0.50	1.0
C	鎳鉻合金	0.25	2.0
D	錳銅合金	0.25	1.0

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：
小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．
小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護(hù)電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點．
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟A、C（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小．
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟導(dǎo)體的長度的關(guān)系，其結(jié)論是當(dāng)材料和橫截面積相同時，導(dǎo)體越長電阻越大．
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．
（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個實驗中沒有用到此方法的是C
A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗    B．探究影響壓力作用效果的因素實驗
C．探究平面鏡成像的特點實驗          D．探究影響摩擦力大小的因素實驗．

5．2011年7月23日20時34分，溫州方向雙嶼路段下岙路，D3115次列車動車遭到雷擊后失去動力停車，造成D301次列車追尾．造成39人死亡，近200人受傷．

小明想知道列車相撞為什么會具有如此大的能量？他聯(lián)系學(xué)過的機械能，想用實驗探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”，設(shè)計了如圖所示的實驗．請你幫助他進(jìn)行分析：
（1）該實驗的物體的動能是指A（填“A”或“B”） 物體的動能．
（2）該實驗物體的動能有大小是通過B被撞遠(yuǎn)近來反映的．
（3）實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時，應(yīng)改變物體A（填“物體A”或“物體B”）的質(zhì)量，這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系．

4．某型號小汽車的質(zhì)量為1400kg，最大功率為120kW．求：
（1）該小汽車在水平公路上勻速行駛20km，重力做功0J．
（2）若該小汽車以最大功率行駛，上坡道的速度比在平直公路上慢（填“快”或“慢”）．
（3）假若該小汽車在水平路面上以最大功率勻速直線行駛，速度為30m/s．請計算該車10min內(nèi)牽引力所做的功和小汽車受到的阻力．（g=10N/kg）

3．一個額定電壓是3.8伏的小燈泡，正常工作時的電阻約為20歐，小明想測量它的額定功率．實驗室有如下器材：電源（電壓恒為6伏不變）、電流表、電壓表、開關(guān)各1個、規(guī)格分別為“10歐 1安”和“50歐 0.5安”的滑動變阻器2個，導(dǎo)線若干．

（1）小明設(shè)計了圖甲所示電路，他應(yīng)選用規(guī)格為50歐0.5安的滑動變阻器．
（2）實驗過程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8伏，電流表的示數(shù)如乙所示時，小燈泡的額定功率是1.216瓦．
（3）實驗后同組的小剛說用電壓表的0-3伏檔也可以測出小燈泡的額定功率．你認(rèn)為小剛應(yīng)該對圖甲電路要做何調(diào)整？將電壓表并聯(lián)在變阻器兩端．

2．如圖是小紅在“測量小燈泡的電功率”實驗時連接的電路，小燈泡的額定電壓為3.8V，電源電壓恒為6V．
（1）當(dāng)開關(guān)閉合，變阻器滑片P向左移動時，電壓表示數(shù)的變化情況．
（2）調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路電流為0.32A，小燈泡的額定功率為1.216W．
（3）如果電壓表的0～15V量程被損壞，只有0～3V量程能正常使用，要求利用原有器材測出小燈泡的額定功率．請在如圖丙的虛線框中畫出你設(shè)計的電路圖．

1．小芳到實驗室做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，老師只給她提供了如下器材：標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、電源、滑動變阻器、開關(guān)、兩個電壓表（沒有電流表）、阻值為10Ω的定值電阻R₀、導(dǎo)線若干．她根據(jù)所給定的器材經(jīng)過認(rèn)真思考后設(shè)計了正確的實驗電路，如圖甲是該電路的不完整電路圖．

（1）請你將甲電路圖補充完整．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器調(diào)至阻值最大的位置．
（3）閉合開關(guān)后，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表V₁的示數(shù)為2.5V，此時電壓表V₂的示數(shù)如圖乙所示，是2.4V．
（4）小燈泡的額定功率為0.6W．

20．某電壓力鍋額定電壓為220V，加熱功率為1100W，保溫功率為100W．
（1）在使用電壓力鍋時，應(yīng)選用三孔插座，其在加熱狀態(tài)下發(fā)熱體的電阻為44Ω，
（2）壓力鍋易將食物煮熟的原因是通過增大鍋內(nèi)氣壓使水的沸點升高． 
（3）若家中僅使用壓力鍋正常工作0.5h，標(biāo)有“1200imp/kW•h”的電能表指示燈閃500次，則加熱、保溫時間之比為11：4．

19．在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實物電路連接完整．
（2）小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖2所示），若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．根據(jù)I-U圖象信息可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（3）小向同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)燈泡電阻隨電壓的增大而增大，試問產(chǎn)生這一現(xiàn) 象的主要原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大．

18．某中學(xué)食堂用小型燃煤鍋爐為學(xué)生供應(yīng)開水，每天燒煤質(zhì)量40kg，已知鍋爐的效率為80%，水的比熱容為4.2×10³J/（kg•℃），煤的熱值為3×10⁷J/kg，求：
（1）40kg的煤完全燃燒放出多少熱量？
（2）這臺鍋爐每天可將多少質(zhì)量的水從20℃加熱到100℃？

17．一個高為h的空心木制長方體被放入一個圓柱形容器中，如圖，長方體的橫面內(nèi)外邊長分別是d和2d的正方形，容器的內(nèi)半徑為3d，現(xiàn)向容器中灌水，使長方形可在其中自由漂浮，已知長方體和水的密度分別為ρ_水和ρ_木，則此容器的最小高度H為（　�。�

A．

$\frac{h{ρ}_{木}}{{ρ}_{水}+{ρ}_{木}}$

B．

h

C．

$\frac{h{ρ}_{木}}{3π{ρ}_{水}}$

D．

$\frac{h{ρ}_{木}}{{ρ}_{水}}$