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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.陳慧同學(xué)在學(xué)了電阻的大小與哪些因素有關(guān)后,她決定自己再進(jìn)行探究,回家后她找來了鉛筆芯、廢舊燈絲、電池、導(dǎo)線、小燈泡、開關(guān)、蠟燭、打火機(jī)、鱷魚夾等,并從學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借出了電流表.

(1)她選取了上述的部分器材先連成了圖1所示的電路.其中導(dǎo)線纏繞在鉛筆芯的A端固定,纏繞在B端的導(dǎo)線可以通過鱷魚夾左右滑動.該電路研究的是導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系.劉星同學(xué)認(rèn)為該電路存在著缺陷,你認(rèn)為該電路的缺陷是電流表的電阻很小,電路中電流會過大,電流表可能會被燒壞.電路更改正確后,她發(fā)現(xiàn)將鱷魚夾向左移動電流表示數(shù)變大,向右移動電流表示數(shù)變小,這說明長度越長,導(dǎo)體的電阻越大.
(2)接著陳慧同學(xué)又選取了部分元件連成了如圖2所示的電路,她發(fā)現(xiàn)給廢燈絲加熱過程中,小燈泡逐漸變暗.這說明燈絲的電阻隨溫度的升高而變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲、乙所示).

(1)為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的裝置是乙.
(2)如乙圖所示,水沸騰時的溫度是98℃,水沸騰時的特點(diǎn)是:水沸騰時,持續(xù)吸熱,溫度保持不變(寫出一條即可).
水的沸點(diǎn)不是100°C,可能原因是當(dāng)?shù)貧鈮翰皇且粯?biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)丙圖為冰熔化時溫度與時間的關(guān)系圖象,你認(rèn)為丙圖中CD段圖象是錯誤的,這是因?yàn)檎麄過程中物質(zhì)質(zhì)量基本不變時,在吸收相同熱量的情況下,由于水的比熱容較大,溫度不可能升高那么快,所以是錯的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.自動空氣開關(guān)的主要作用是當(dāng)電路中的實(shí)際電流超過電路允許的最大工作電流時,自動“跳閘”,切斷電源保護(hù)用電器.小李家的自動空氣開關(guān)經(jīng)!疤l”,造成這一現(xiàn)象的可能原因是(  )
A.電壓太低
B.同時工作的用電器太多,總功率過大
C.某條線路開路
D.用電器金屬外殼沒有接地

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3.下列生活中常用的數(shù)據(jù)中,不符合實(shí)際情況的是( 。
A.人體感覺較舒適的溫度是37℃
B.只有不高于36V的電壓對人體來說才是安全電
C.我國家庭電路的電壓是220V
D.標(biāo)有“36V,12W”的燈泡正常工作時通過燈絲的電流約為0.33A

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2.如圖所示的實(shí)例中,不屬于做功改變物體內(nèi)能的是( 。
A.
用太陽能熱水器燒水
B.
用電鋸鋸鋼管,鋼管冒火花
C.
雙手反復(fù)彎鐵絲,鐵絲彎折處發(fā)熱
D.
   鉆木取火

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1.如圖所示實(shí)驗(yàn),對試管口木塞沖出過程,下列說法正確的是( 。
A.木塞被水蒸氣向外推出時,木塞的內(nèi)能減少
B.水蒸氣對木塞做功,水蒸氣的內(nèi)能減少
C.試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣
D.試管口出現(xiàn)白霧說明水蒸氣內(nèi)能增加

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20.以下關(guān)于熱量、溫度、比熱容、熱值的說法中正確的是( 。
A.物體溫度升高,一定是吸收了熱量
B.物體吸收了熱量,溫度一定升高
C.燃料不完全燃燒時,熱值變小
D.物質(zhì)的比熱容與溫度、質(zhì)量、吸放熱等因素均無關(guān)

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19.如圖所示的用電器中,屬于應(yīng)用電流的熱效應(yīng)的是(  )
A.
太陽能電動車
B.
   揚(yáng)聲器
C.
電飯煲
D.
   電視機(jī)

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18.下列做法符合安全用電要求的是( 。
A.發(fā)生人畜觸電及時用手將其拉開
B.電冰箱的三腳插頭改成兩腳插頭使用
C.控制電燈的開關(guān)接在零線上
D.更換電燈泡時先切斷電路

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17.如圖所示,以下有關(guān)物態(tài)變化的說法中正確的是( 。
A.
出爐鋼水是熔化現(xiàn)象
B.
茫蕩山之霧是汽化現(xiàn)象
C.
晨曦之露是凝華現(xiàn)象
D.
吉林霧淞是凝固現(xiàn)象

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