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科目: 來源: 題型:計算題

11.一列質(zhì)量為1×103t的火車,以50m/s的速度在平直軌道上勻速行駛,整列火車受到的阻力是9×103N.求:火車勻速行駛時
(1)機車的牽引力.
(2)火車行駛1min時間內(nèi),機車牽引力做的功.
(3)機車牽引力的功率.

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科目: 來源: 題型:計算題

10.懸浮在海水中的潛艇排開海水的質(zhì)量為3×106kg.求:(g取10N/kg,海水的密度取1×103kg/m3).
(1)潛艇排開海水的體積.
(2)潛艇的重力.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.學過摩擦力知識后,小明利用右圖所示的裝置探究:摩擦力的大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?實驗步驟如下:
實驗序號 臺式測力計示數(shù)F1/N 金屬盒總重力G/N 彈簧測力計示數(shù)F2/N
 ① 4.8 4.8 1.8
 ② 3.2  1.2
 ③ 4.8 6.4 1.8
①把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力的示數(shù).
實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)此實驗是根據(jù)二力平衡原理測出摩擦力大。
(2)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進行實驗具有容易操作的優(yōu)點,具體體現(xiàn)在:彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù)(寫出一條即可).
(3)請你補齊上表中空格處的數(shù)據(jù),其大小為4.8N.
(4)實驗步驟①和③(選填序號)的數(shù)據(jù)表明;摩擦力大小只與壓力有關(guān)、與重力無關(guān).

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科目: 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,在“探究物體動能的大小跟那些因素有關(guān)”的實驗中,小明的實驗步驟如下:
Ⅰ.讓同一銅球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
(1)該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球速度的大小,木塊的作用是為了比較鋼球動能的大小.
(2)步驟Ⅰ是為了研究動能大小與速度的關(guān)系;步驟Ⅱ是為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)該實驗的結(jié)果是:質(zhì)量相同的物體,運動速度越大,它的動能越大;運動速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動能越大.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.按要求完成下列各題
(1)如圖1所示,請在圖中畫出F的力臂L及桌子重力G的示意圖.
(2)如圖2所示,用滑輪組提升物體,請在圖中畫出最省力的繩子繞法.
(3)圖3中,該彈簧測力計的量程是0~5N,分度值為0.2N,示數(shù)是1.4N.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如圖中,屬于力改變物體運動狀態(tài)的實例是乙圖;屬于力改變物體形狀的實例是甲圖.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,用F=50N的水平拉力,通過一個動滑輪,使重為200N的物體A水平向右勻速移動3m,在這個過程中下列說法錯誤的是(  )
A.物體所受的摩擦力為100NB.拉力F做了300J的功
C.摩擦力f做了150J的功D.繩子對墻面的拉力為50N

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科目: 來源: 題型:填空題

4.將密度是0.6×103kg/m3的木塊放入水槽中,當木塊靜止后,木塊浸在水中的體積與露出水面的體積之比是3:2;若將露出水面部分切去,剩余部分放回水槽,在靜止后木塊浸在水中的體積與露出水面的體積之比是3:2.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.小欣和小田在老師的引導下,對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了實驗探究,他們在老師的幫助下將猜想歸納如下:
猜想l:浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關(guān);
猜想2:浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想3:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān);
(1)小田為了驗證猜想2,選用了同種物質(zhì)組成的,質(zhì)量不同的三個圓柱形物體A、B、C,測出了它們的重分別為4N、6N和8N,然后進行了如圖所示的實驗.由實驗可知,當物體A全部浸在水中時,受到的浮力是1N.比較圖中序號為a、b、c的三次實驗,小田得出的結(jié)論是:浮力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān),經(jīng)過交流小欣認為小田得出的結(jié)論是不可靠的,主要原因是沒有控制物體的體積相同;
(2)比較圖中序號為a、b、c的三次實驗可以得出的結(jié)論是浮力的大小與液體的密度有關(guān);
(3)在步驟a的基礎(chǔ)上,若逐漸向燒杯內(nèi)加水(水未溢出),則彈簧測力計的示數(shù)不變,三燒杯底部受到水的壓強增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)小欣根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)算出的濃鹽水的密度是1.2×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細相同),小球、木塊和長刻度尺,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行探究.實驗中,木塊起始位置相同,以下是實驗記錄表:
實驗次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動的距離
彈簧A5S1
彈簧A8S2
彈簧B5S3
彈簧B8S4
(1)由于彈性勢能的大小不使用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法,下列實驗中用到此方法的是②(填序號).
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”
(2)請將探究猜想一的方案補充完整:
①將彈簧A、小球、木塊按如圖所示安裝好;
②壓縮彈簧,使其長度為5cm,放手后,小球被彈出,推動木塊移動了一段距離S1;
③壓縮彈簧,使其長度為8cm,放手后,小球被彈出,推動木塊移動了一段距離S2
④比較分析實驗數(shù)據(jù)S1和S2,得出結(jié)論.
(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動能.
(4)為了探究猜想二,可選用試驗次數(shù)②和④的數(shù)據(jù)進行比較分析,若S2與S4不相等,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).

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