15．（1）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
①將蠟燭、凸透鏡（焦距為10cm）、光屏依次放在光具座上，并調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度 上．當(dāng)它們處于如圖甲所示的位置時(shí)，在光屏上能得到清晰的像，則該像是倒立、縮�。ㄟx填“縮小”、“等大”或“放大”）的實(shí)像．
②將蠟燭稍遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏上的像變模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：a，若移動(dòng)光屏，則將光屏靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡移動(dòng)； b、若不移動(dòng)光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)凹透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．
（2）在探究“某固體熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．
①試管中的固體最好是粉末狀（選填“塊狀”或“粉末狀”）；
②根據(jù)正確實(shí)驗(yàn)獲得的信息，畫(huà)出該固體熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖丙所示，從圖象可看出，該固體是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；試管內(nèi)物質(zhì)在第6min具有的內(nèi)能小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）在第7min具有的內(nèi)能．

14．小民同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．

（1）他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度相同．
（2）小民同學(xué)將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口，另一端緊密連接到壓強(qiáng)探頭上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面如圖乙所示，由此可判斷封閉在橡皮管內(nèi)的空氣的壓強(qiáng)大于當(dāng)?shù)氐拇髿鈮海�這時(shí)應(yīng)該適當(dāng)調(diào)節(jié)連接探頭和U形管的橡皮管，直到U形管左右兩側(cè)液面相平后，才能用探頭去探測(cè)液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)．若U形管左右兩側(cè)液面的高度差越大，說(shuō)明液體在被探測(cè)處產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大．
（3）小民把壓強(qiáng)計(jì)調(diào)好后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差．這是為了探究液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系．
（4）小民換用幾種密度不同的液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，這時(shí)應(yīng)保持探頭在各種液體中的深度相同．若觀察到U形管左右兩側(cè)液面的高度差較大，說(shuō)明這種液體的密度較大（選填“較大”或“較小”）．
（5）若圖丙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=20cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為2000Pa．（取ρ_紅墨水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）

13．大家知道，接觸的兩個(gè)物體相互擠壓，就會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)．小麗和小梅想：把一些水倒進(jìn)容器里，由于水具有流動(dòng)性，在重力作用下水的不同部分之間也會(huì)相互擠壓．那么，液體內(nèi)部是否也會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)呢？針對(duì)這一問(wèn)題，她們分別提出了自己的猜想．
小麗的猜想：液體可能會(huì)產(chǎn)生向下的壓強(qiáng)．
小梅的猜想：液體可能會(huì)產(chǎn)生向各個(gè)方向的壓強(qiáng)．
（1）請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)支持小梅猜想的生活事例：液壓機(jī)．
（2）小麗為了驗(yàn)證自己的猜想，利用一個(gè)兩端開(kāi)口的玻璃管、橡皮膜和水做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)表明：液體會(huì)產(chǎn)生向下的壓強(qiáng)．
小梅說(shuō)：“再有一盆水，我直接使用你的裝置就能驗(yàn)證液體會(huì)產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)．”小梅的做法是：將玻璃管中的水倒掉，把玻璃管帶橡皮膜的一端豎直向下插入水盆中．她觀察到的現(xiàn)象是：橡皮膜向內(nèi)凹．
（3）小麗說(shuō)：“不用橡皮膜我也能驗(yàn)證液體會(huì)產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)．”于是，小麗快速取下橡皮膜，將一張薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中，看到薄卡片被水向上壓在玻璃管口而不掉落，如圖乙所示．
小梅卻說(shuō)：“你的這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然能夠表明水對(duì)薄卡片產(chǎn)生了向上的壓強(qiáng)，但不如我的實(shí)驗(yàn)好．”
小梅這樣說(shuō)的理由是：橡皮膜的凹凸程度可以體現(xiàn)液體壓強(qiáng)的大小．
（4）經(jīng)過(guò)討論她們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)用一盆水和一個(gè)透明塑料瓶，稍加處理就能驗(yàn)證她們的全部猜想．她們的做法是：將透明塑料瓶底部和側(cè)壁的不同部位扎幾個(gè)孔，瓶中倒上水，可以看到側(cè)壁和底部都有水噴出．

12．如圖所示，是小民同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的情境．

（1）當(dāng)小民將金屬盒浸沒(méi)于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則在將金屬盒浸入水中的過(guò)程中，與金屬盒相連接的乳膠管可能出現(xiàn)了漏氣的問(wèn)題．
（2）排除故障后，小民重新將金屬盒浸沒(méi)于水中，通過(guò)觀察U型管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)越大．
（3）小民還發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)．由此可得出結(jié)論：同種液體內(nèi)部深度越深，壓強(qiáng)越大．
（4）小民還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒與液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變（選填“不變”或“變化”）．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（5）接著小民要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持深度不變，小民拿來(lái)一杯鹽水，讓金屬盒位于同一深度，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示，比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，于是小民得出：在同一深度，液體密度越大，壓強(qiáng)越大（選填“越大”、“相等”或者“越小”）．

11．某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中，做了如圖的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)得出：同種液體內(nèi)部同一深度向下與向各個(gè)側(cè)面的壓強(qiáng)相同； 
（2）比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)得出：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與深度有關(guān)：
（3）比較乙、丁兩次實(shí)驗(yàn)得出：液體內(nèi)部同一深度壓強(qiáng)大小與液體密度 有關(guān)；
（4）以上實(shí)驗(yàn)都采用了控制變量法．

10．學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)的知識(shí)后，小明想利用生活中的物品設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究液體的壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系，請(qǐng)你幫助他選擇需要的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．
1．選擇物品：塑料瓶（無(wú)蓋）、水、錐子
2．實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象：用錐子在塑料瓶側(cè)壁不同高度扎3個(gè)小孔，往瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水觀察小孔噴出水的距離，觀察到距液面距離越大的小孔噴出水的距離越遠(yuǎn)
3．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大．

9．下表是小慧同學(xué)用如圖所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況．

序號(hào)	液體	深度h（mm）	壓強(qiáng)計(jì)液面高度差（mm）
1	水	30	28
2		60	58
3		90	84
4	鹽水	90	92

（1）分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)．
（2）為了進(jìn)一步研究在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，他們應(yīng)控制液體的深度和密度不變，要改變的是探頭的方向．

8．在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖（a）所示，在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過(guò)②方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)：①?gòu)腢型管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)加適量水．
（2）如圖（b）所示，用手指按了按探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液柱幾乎無(wú)變化，其原因是壓強(qiáng)計(jì)漏氣，然后小明重新調(diào)整好器材，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．
（3）比較圖（c）和圖（d），可以得到的結(jié)論是同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等．
（4）將金屬盒先后浸入到水和鹽水中，如圖（c）、（d）、（e）所示，他發(fā)現(xiàn)U型管兩邊的液柱高度差相同，于是認(rèn)為液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度無(wú)關(guān)．你認(rèn)為，小明所得出的結(jié)論是否正確？不正確（填“正確”或“不正確”）；簡(jiǎn)要說(shuō)明理由沒(méi)有控制金屬盒所處深度相同．

7．在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素“實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放人酒精中；將橡皮膜放人酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)；這種研究問(wèn)題的方法是類(lèi)比法；
若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過(guò)②方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)①?gòu)腢型管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)加適量水；
（3）比較A圖、B圖和C圖，可以得到的結(jié)論是：同一液體，同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等

（4）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)．

6．對(duì)于用天平、量筒測(cè)某種液體的密度來(lái)說(shuō)，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有如下三種方案：
方案一：
A．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m₁
B．在燒杯中倒入適量的被測(cè)液體，測(cè)出總質(zhì)量m₂
C．將燒杯中的液體倒入量筒中，讀出液體的體積V
D．用公式算出液體的密度ρ_液
方案二：
A．在燒杯中盛被測(cè)液體，測(cè)出它們的質(zhì)量m₁
B．將燒杯中的適量液體倒入量筒中，讀出液體的體積V
C．測(cè)出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m₂
D．用公式算出液體的密度ρ_液
方案三：
A．將燒杯中的適量液體倒入量筒中，讀出液體的體積V
B．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m₁
C．再將量筒中的液體倒入燒杯，放在天平上測(cè)出總質(zhì)量m₂
D．用公式算出液體的密度ρ_液
（1）用三種方案中的方案二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)誤差最�。�
（2）用你選擇的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出所測(cè)密度的表達(dá)式方案二密度表達(dá)式為ρ_液=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．（寫(xiě)出你選擇的方案及密度的表達(dá)式）
（3）方案一的缺點(diǎn)是所測(cè)液體體積偏�。�