6．將如圖中三種測量儀器的測量結(jié)果（數(shù)值及單位）填寫在如表相應(yīng)的空格中

電阻的大小	電壓的大小	電流的大小
2008Ω	2.4V	0.44A

5．如圖所示，電源電壓保持12V不變，R₁=2R₀，R₂=2R₁，當(dāng)開關(guān)接a點時，電壓表的示數(shù)為4V；若R₀=20Ω，當(dāng)開關(guān)接b點時，通過電路中的電流是0.12A，此時R₀在1min內(nèi)消耗17.28J的電能．

4．內(nèi)燃機(jī)工作時，對外提供能量的是做功沖程；為了降低汽缸體的溫度，汽缸外有一個水箱，使汽缸被水包圍著，用水來降低汽缸體的溫度是因為水的比熱容大；小軍同學(xué)身高1.6m，當(dāng)他站在平面鏡前1m處時，鏡中所成的像與他相距2m．

3．南海千燈湖公園中的景色迷人，當(dāng)你漫步其中，可聞到陣陣花香，說明帶有花香的空氣分子在做無規(guī)則運動．在岸邊看到水中的“魚”比實際的魚淺（“深”或“淺”）．夏天，太陽曬得石凳很熱，這是用熱傳遞方式使石凳內(nèi)能增加，溫度升高．

2．一瓶礦泉水喝掉一半后，沒有發(fā)生明顯變化的物理量是（　�。�

A．

質(zhì)量

B．

體積

C．

長度

D．

密度

1．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：
（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）如乙圖所示，在A位置上掛2個相同的鉤碼，應(yīng)該在B位置上掛3個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）如圖丙所示，彈簧測力計又豎直方向逐漸向右轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大．

20．如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）在沒有掛鉤碼時杠桿靜止的位置如圖（甲）所示，為使杠桿在水平位置平衡應(yīng)將杠桿右端螺母向右邊旋一些（選填“左“或“右”）．
（2）調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實驗，彈簧測力計的示數(shù)為F₁；第二組按圖丙進(jìn)行實驗彈簧測力計的示數(shù)為F₁′：則：
①F₁大于F₁′（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
②你認(rèn)為第二組實驗更好，理由是便于從杠桿上直接讀取力臂．
（3）第二組多次實驗后，記錄數(shù)據(jù)如下表：

實驗次序	動力F1/N	動力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2.0	5	1.0	10
2	2.0	10	2.0	10
3	3.0	10	2.0	15

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是F₁L₁=F₂L₂；
（4）根據(jù)第2次實驗數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂，他得出此錯誤結(jié)論的原因是：將不同的物理量進(jìn)行了加法運算．

19．為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)利用了“斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球”設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗：

（1）實驗中通過觀察木塊移動的距離比較小球動能的大�。�
（2）通過觀察甲、乙兩圖的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：在質(zhì)量相同時，物體的速度越大，動能越大；
（3）由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)，進(jìn)一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)，

實驗序號	小球的質(zhì)量m/s	小球自由滾下的高度h/cm	木塊被撞后運動的距離s/cm
甲	20	20	16
乙	20	10	4
丙	40	20	32

分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與超載有關(guān)（選填“超載”或“超速”）；在質(zhì)量和速度兩個因素中，對動能影響較大的因素是速度．

18．在測量定值電阻R_x阻值的實驗中．
（1）請你將圖甲中的實物電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整，要求滑片向左滑電流表示數(shù)變小．
（2）實驗時，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得R_x=8.3Ω
（3）在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用．小明將滑動變阻器調(diào)到最大值作為定值電阻R₀使用（R₀值已知），設(shè)計了如圖丙所示的電路測量Rx阻值．測量時，只閉合S₁電流表示數(shù)為I₁，只閉合S₂電流表示數(shù)為I₂，則電阻R_x=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}}$（以上用I ₁、I ₂ 和R₀表示）．
（4）因圖丙的方案未能進(jìn)行多次測量減小實驗誤差，于是小明向老師借了一只定值電阻R₀（R₀值已知），設(shè)計了如圖丁所示的實驗電路，仍按照（3）中的測量和計算方法，移動滑動變阻器的滑片，多次測量求出了電阻Rx的阻值．同組的小凡說小明測出的電阻Rx的阻值不正確，請你說出小凡判斷理由是R_x與R₀在兩種不同的狀態(tài)下電壓不一定相同．

17．在測量電阻的阻值實驗中，設(shè)計電路如圖1：

（1）連接電路時，應(yīng)將開關(guān)斷開；閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到最右（填“左”或“右”）端．
（2）連接完電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片，電流表指針均無偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，這可能是由于與電壓表并聯(lián)的定值電阻斷路．
（3）在進(jìn)行實驗的過程中，閉合開關(guān)后，移動滑片P到某一點時，電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖2所示，為1.8V，本次實驗計算出的電阻值為9Ω，電阻消耗的功率是0.36W．