15．我們已經(jīng)知道運動的物體具有動能，那么動能的大小和什么因素有關(guān)呢？好奇的小華想要探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，請你利用身邊的器材幫助小華完成實驗，并請寫出實驗器材，實驗步驟，及實驗結(jié)論．
（1）實驗器材：質(zhì)量不同的三個鋼球、刻度尺、斜面、木塊；
實驗步驟：①研究動能與速度的關(guān)系，控制鋼球的質(zhì)量不變（同一鋼球），讓鋼球在斜面上的不同高度滾下，用不同速度推動鋼球，觀察木塊移動的距離；
②研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，控制鋼球的速度不變，讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面的同一高度滾下撞擊紙盒，觀察木塊移動的距離．；
（2）實驗結(jié)論：物體的動能與速度和質(zhì)量有關(guān)，速度越大，質(zhì)量越大，動能越大．

14．力的作用效果是：改變物體的形狀和改變物體的運動狀態(tài)．請你利用生活中的物體設(shè)計一個實驗，對力的作用效果中的一種進行探究驗證．并完成下列自主學(xué)習(xí)活動報告，在小組內(nèi)進行展示交流：
方法一：寫出你選用的物體：氣球；
簡述實驗過程及現(xiàn)象：用力捏氣球，發(fā)現(xiàn)氣球發(fā)生形變；
得到簡論：力可以改變物體的形狀．
方法二：寫出你選用的物體：橡皮．
簡述實驗過程及現(xiàn)象：把橡皮放在桌子上，用手指一彈，橡皮由靜止開始向前運動；
得到簡論：力可以改變物體的運動狀態(tài)．

13．老師在實驗課堂上告訴同學(xué)們，一個磁鐵無論被如何碎裂，分割，南北極總是同時存在的，小虎想到自己有一塊不知道南北極的磁鐵，該怎么確定這塊磁鐵的南北極呢？請你利用身邊的物品幫助小虎設(shè)計一個實驗，確定磁鐵的南北極．
（1）寫出你所需要的器材干電池、細(xì)導(dǎo)線、長鐵釘、細(xì)線，
（2）簡述實驗過程將細(xì)導(dǎo)線單向纏繞在長鐵釘上，導(dǎo)線的兩端分別接在干電池的正負(fù)兩極，制成一個簡易的電磁鐵，通過安培定則判斷出電磁鐵的南北極，然后將碎磁鐵用細(xì)線懸掛，待靜止后用電磁鐵的北極靠近碎磁鐵，根據(jù)同名磁極相互吸引，異名磁 極相互排斥，判斷出南北極．

12．請你利用日常生活中的飲料瓶演示液體壓強性質(zhì)的物理實驗，要求：制作方法簡單，輔助器材自選

輔助操作	操作步驟	現(xiàn)象	驗證內(nèi)容

11．學(xué)習(xí)了摩檫力后，好奇的小林想要驗證‘變滑動摩察為滾動摩檫可以減小摩檫’這一說法，于是他找來下列器材準(zhǔn)備實驗小車，彈簧測力計，鉛筆，木塊，砝碼等．請你選擇合適的器材幫助小林設(shè)計實驗步驟，并總結(jié)實驗結(jié)論．
（1）實驗器材小車、彈簧測力計；
（2）實驗步驟1、將小車一輪子著地放置，用彈簧測力計拉動小車在水平桌面上做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)F₁；
2、將小車倒放，以沒有輪子的一面著地放置，拉動他繼續(xù)在同一水平面上做勻速直線運動，讀出測力計的示數(shù)F₂；
（3）實驗結(jié)論變滑動摩擦為滾動摩擦可以減少摩擦．

10．小明和小伙伴們在水上樂園玩得不亦說乎，可是從水中出來后總是覺得冷，是空氣的溫度比水更低嗎？經(jīng)過用溫度計反復(fù)測量，小明發(fā)現(xiàn)，上午十一時的氣溫要比水溫高一兩度．為什么剛從水中出來后會感覺那么冷呢？請你用現(xiàn)有的器材幫小明設(shè)計一個實驗，解決他的疑問．
（1）實驗器材溫度計、水
（2）實驗步驟①將溫度計放入水中，觀察溫度計的示數(shù)；
②將溫度計的玻璃泡蘸水后，慢慢觀察溫度計示數(shù)的變化，同時觀察玻璃泡上水的多少．

9．某實驗小組探究橡皮筋的伸長與所受拉力的關(guān)系，得到如下數(shù)據(jù)：

拉力∕N	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4	4.5	5
伸長量∕cm	1.2	2.4	3.6	4.8	6.0	7.2	8.4	9.6	10	10

（1）根據(jù)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出伸長量與所受拉力變化關(guān)系的圖象；
（2）根據(jù)圖象，分析橡皮筋伸長量的變化有什么特征？
（3）這項研究在實際中的應(yīng)用是彈簧測力計．

8．如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，請你畫出拉力F的力臂，并說明它是省力杠桿還是費力杠桿，為什么？

7．圖甲所示，是一種環(huán)保型手壓式手電筒，這種手電筒不用化學(xué)電池作為電源．
其工作原理圖如乙所示，使用時，只要向下捏手柄，它的燈泡就能發(fā)光；并且捏的越快，燈泡就越亮．這種手電筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，其能量轉(zhuǎn)化是機械能轉(zhuǎn)化成電能．

6．下列各圖中，能正確反映物理量之間關(guān)系的圖象是C

選擇理由：同一物質(zhì)的密度不變，其質(zhì)量與體積成正比，所以質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象應(yīng)是過原點的直線．