19．小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω，2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）為保證電路安全，連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器滑片置于A端（填“A”或“B”）．
（3）小彬?qū)?Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R₁短路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為0.36A．
（4）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．接著將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，繼續(xù)實驗并記錄數(shù)據(jù)．
（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．

實驗次數(shù)	定值電阻（Ω）	電流表示數(shù)（A）
1	5
2	10	0.18
3	20	0.09

（6）實驗結(jié)束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因．你認為其原因是滑動變阻器最大阻值太小，無法保持電壓表示數(shù)為1.8V．

18．小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路．

（1）請你根據(jù)圖甲電路圖及實驗所提供的器材要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實物電路的連接．
（2）小明將電路正確連接后．閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表、電壓表均有示數(shù)，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是滑動變阻器接入電路的阻值太大．
（3）小明調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的阻值是8.3Ω（小數(shù)點后保留一位）；
（4）當(dāng)電壓值改變的時候，小燈泡的阻值變化（選填“變化”或“不變”）；
（5）如果將實驗電路中的燈泡更換成一個額定電壓為3.6V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則對實驗電路還必須進行怎樣的改動：增加一節(jié)干電池；將電壓表量程改為0-15V．

17．張華同學(xué)用如圖所示的電路研究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系”，若保持電源電壓和電阻箱R₁的阻值大小不變，移動滑片P，可測得不同的電流和電壓值，如表1所示，然后，他又改變電阻箱R₁的阻值大小，測得相應(yīng)的電流值，如表2所示．
（1）分析表1中的數(shù)據(jù)可知：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（2）分別表2中的數(shù)據(jù)可知：電流與電阻不成（選填“成”或“不成”）反比，張華覺得奇怪，自己得到的結(jié)論與別的小組得出的結(jié)論不一樣呀！
表1 電阻R=5Ω

實驗序號	U1/V	I/A
1	1	0.2
2	1.5	0.3
3	2	0.4

表2

實驗序號	R2/Ω	I/A
1	3	0.5
2	6	0.33
3	9	0.25

（3）他決定再次做實驗，并請別的同學(xué)幫他找出實驗中的問題，小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)張華把3Ω換成6Ω的電阻時沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置就直接記錄了電流表的示數(shù)，你認為當(dāng)把3Ω換成6Ω的電阻時，應(yīng)將如圖所示滑片向右（選填“左”或“右”）滑動．

16．在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”實驗中，小紅連接部分實驗電路如圖所示．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物電路的連接（要求：閉合開關(guān)S前，滑片位于最右端）．
（2）電路中滑動變阻器的作用除了保護電路，更重要的是改變電阻兩端的電壓．
（3）實驗過程中電流表、電壓表的示數(shù)如表3所示，小新對表格中的數(shù)據(jù)進行分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)3中電流值記錄有誤；利用其它的數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．

表：探究電流與電壓關(guān)系記錄表
實驗序號	1	2	3	4	5
電壓U/V	0.8	1.2	1.6	2.0	2.4
電流I/A	0.08	0.12	0.21	0.20	0.24

（4）在實驗時，小敏正確連接電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的指針均發(fā)生右偏轉(zhuǎn)，但示數(shù)很小，小敏認為電路有問題，聰明的你請告訴她：這個電路是正確的（填“正�！被颉安徽��！保�．
（5）該實驗所用的研究方法是控制變量法．

15．如圖甲所示，在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，某一次的電流表和電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時電壓表的讀數(shù)為2V，可知該實驗中使用的定值電阻的阻值為10Ω．

14．小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R₁短路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖13乙所示，此時電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）．
（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．

實驗次數(shù)	定值電阻（Ω）	電流表示數(shù)（A）
1	5
2	10	0.18
3	20	0.09

（6）實驗結(jié)束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因．你認為其原因是滑動變阻器最大阻值太小，無法保持電壓表示數(shù)為1.8V．

13．在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系中：
【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
【猜想】導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
【實驗器材】電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑動變阻器（10Ω1.5A、20Ω1.5A、50Ω1A），電線若干．

【實驗過程】
（1）在圖乙虛線框內(nèi)畫出圖甲所示實物圖的電路圖．
（2）小紅按圖甲正確連接電路后，閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動變阻器的滑片滑到最右（選填“左”或“右”）端，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表指針超過量程．你認為造成這一現(xiàn)象的原因是電阻處斷路．
（3）小紅在探究時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值．接著斷開開關(guān)，取下5Ω電阻，改接10Ω的電阻（滑動變阻器滑片位置未動），當(dāng)她接入10Ω電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器滑片向右（選填“左”或“右”）端移動，直至電壓表示數(shù)為1.5V，再次記下電流值．
（4）接著小紅換用15Ω的電阻重復(fù)上述實驗，得到了下表中的實驗數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出：導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A	0.30	0.15	0.10

（5）小紅實驗時所選擇的滑動變阻器規(guī)格是50Ω 1A．

12．小明要探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系，所連接的電路如圖所示．電源電壓恒定不變，變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”，四個定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω和20Ω．
（1）圖甲是小明連接的電路，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片應(yīng)移至左（選填“左”或“右”）端．小明在實驗中測出的數(shù)據(jù)如表，當(dāng)他把5Ω的電阻接入該電路進行實驗時，你認為實驗不能（選填“能”或“不能”）正常進行．
（2）分析表中的三組數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

電阻R/Ω	20	15	10
電流I/A	0.2	0.27	0.4

11．在探究電流與電阻的關(guān)系實驗中，實驗器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表，電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑動變阻器（“10Ω 1.5A”、“20Ω 1.5A”“50Ω 1A”），導(dǎo)線若干．
（1）小明按圖正確連接電路后，閉合開關(guān)前，應(yīng)把變阻器的滑片滑到最右（左/右）端；
（2）小紅在探究時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為1.5Ⅴ，并記下相應(yīng)的電流值；接著斷開開關(guān)，取下5Ω電阻，改接10Ω的電阻（滑動變阻器滑片位置未動），當(dāng)他接入10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)把變阻器的滑片滑到最右（左/右）端；直至電壓表示數(shù)為V，再次記下電流表．
（3）接著小紅換用15Ω的電阻重復(fù)上述實驗，得到了如表中的實驗數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出，導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A	0.30	0.15	0.10

（4）小紅實驗時所選的滑動變阻器規(guī)格是50Ω 1A．

10．小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω，2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R₁短路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片保持電壓表的示數(shù)不變．應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）．

實驗次數(shù)	定值電阻Ω）	電流表示數(shù)（A）
1	5
2	10	0.18
3	20	0.09

（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
（6）實驗結(jié)束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因，你認為其原因是滑動變阻器最大阻值太小，無法保持電壓表示數(shù)為1.8V．