科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目: 來源: 題型:計算題
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科目: 來源: 題型:解答題
器材 | 乒乓球、鐵架臺、音叉、小錘、刻度尺、細(xì)繩 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | ①用細(xì)線拴住乒乓球,將線的另一端固定在鐵架臺上;②用小錘輕敲音叉,將音叉貼近乒乓球,用刻度尺測量乒乓球的擺動幅度;③用小錘重敲音叉,將音叉貼近乒乓球,用刻度尺測量乒乓球的擺動幅度.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論. |
數(shù)據(jù)記錄表格 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:解答題
過程 | 將碎紙片放在正在播放音樂的揚(yáng)聲器的紙盆上,看到紙片不斷跳動. | 放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出,聽到鈴聲越來越入弱. |
結(jié)論 | 上述過程說明:聲音是由物體振動產(chǎn)生的. | 上述過程說明:聲音的傳播依靠介質(zhì). |
方法 | 用碎紙片的振動顯示紙盆振動,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法 |
過程 | 把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢;改變 鋼尺伸出的長度,再做幾次實(shí)驗(yàn). |
結(jié)論 | 幾次實(shí)驗(yàn)中,使鋼尺振動的幅度相同,這里運(yùn)用了控制變量法. |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 把正在發(fā)聲的鬧鈴放在玻璃罩內(nèi),隨著罩內(nèi)空氣抽出發(fā)現(xiàn)鈴聲減弱,說明聲音只能在空氣中傳播 | |
B. | 用酒精燈將水加熱至沸騰,用到氣管將水蒸氣導(dǎo)入另一個盛冷水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的溫度計的示數(shù)升高,說明液化放熱 | |
C. | 冬天將玻璃片從室外拿到室內(nèi)發(fā)現(xiàn)它上面有一層霧,說明降低溫度可以使氣體液化 | |
D. | 在試管內(nèi)放入少量碘的固體顆粒,塞緊蓋子后把試管放入沸水中,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)了碘的蒸汽,說明蒸發(fā)吸熱 |
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