9．如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油（ρ_水＞ρ_煤油）．選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同．
（2）水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示．
①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是水．（選填“水”或“煤油”）
②根據(jù)圖乙可判斷出水吸熱能力強(qiáng)．（選填“水”或“煤油”）

8．在探究物質(zhì)熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得出了某物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變，根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題：
（1）在AB段時(shí)，物質(zhì)處于固體 狀態(tài)．
（2）該物質(zhì)在t₁時(shí)刻的內(nèi)能小于t₂時(shí)刻的內(nèi)能（填“大于”“小于”或“等于”）．
（3）該物質(zhì)在AB段的比熱容小于 CD段的比熱容（填“大于”“小于”或“等于”）．

7．小明學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較煤油和菜籽油的熱值．他實(shí)驗(yàn)的裝置如下圖，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見(jiàn)下表）

加熱的時(shí)間/min	0	1	3	5	7	…	燃料燒完
甲杯水溫/℃	25	27	32	36	40	…	50
乙杯水溫/℃	25	26	29	32	34	…	42

（1）為了便于比較，小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有：水的質(zhì)量和初溫、燃料的質(zhì)量、火焰的大�。�
（2）通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是煤油．
（3）這個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及盤(pán)中菜籽油的質(zhì)量．并由記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q_吸=cm（t-t₀）計(jì)算出了水吸收的熱量．他想通過(guò)這些數(shù)據(jù)計(jì)算出菜籽油的熱值．你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果與真實(shí)值相比偏�。ㄌ睢捌�大”“偏小”或“相等”），因?yàn)槿剂先紵�產(chǎn)生的熱量不能完全被水吸收、存在熱損失．

6．如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，抽去中間的玻璃板，過(guò)一會(huì)兒下方玻璃瓶中的氣體顏色變淺，上方玻璃瓶中的氣體顏色變深，這種現(xiàn)象叫做擴(kuò)散，此現(xiàn)象主要說(shuō)明分子永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)前二氧化氮和空氣的上下位置能否替換不能．

5．在生活中你可能發(fā)生這樣的趣事：在你往保溫瓶灌入大半瓶開(kāi)水后，塞上軟木塞，常會(huì)聽(tīng)到“砰”的聲音，發(fā)生“嘣塞”現(xiàn)象，如圖所示，這是為什么？在你聽(tīng)到此聲時(shí)還會(huì)看到什么？請(qǐng)你解釋一下你觀察到的現(xiàn)象．

4．火箭升空火箭里面的燃料用液態(tài)氫是因?yàn)闅錈嶂荡蟮奶匦�，如果用掉一半的氫，氫的熱值將不變．（選填“改變”或“不變”）．

3．桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí)，可以聞到陣陣花香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

2．給你一把卷尺，一塊停表，如何測(cè)出自己正常步行的速度，寫(xiě)出你的方法．

1．如圖1所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度為2.30cm；圖2停表示數(shù)為65s．

20．如圖甲、乙兩圖表示游泳運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法，

其中圖甲表示某一時(shí)刻的情景，觀眾通過(guò)相同的時(shí)間比較經(jīng)過(guò)路程的長(zhǎng)短的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)員的快慢；圖乙表示到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的情景，裁判通過(guò)相同的路程比較時(shí)間的長(zhǎng)短的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)員的快慢．