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科目: 來源: 題型:計算題

17.一名同學騎自行車從家路過書店到學校上學,家到書店的路程為1800m,書店到學校的路程為3600m,當他從家出發(fā)到書店用時5min,在書店等同學用了1min,然后二人一起再經(jīng)過12min到達學校.求:
(1)騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少?
(2)這位同學從家里出發(fā)到學校的全過程中的平均速度是多大?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖所示,用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.
實驗發(fā)現(xiàn):①尺子伸出桌面的長度越長振動越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;
②尺子伸出桌面的長度越短振動越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高.
由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與頻率有關(guān).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.做“觀察水的沸騰”實驗時:
(1)在使用溫度計以前,應(yīng)該觀察它的量程,認清它的分度值.
(2)右圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形.他的錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部.
(3)糾正錯誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:①水的質(zhì)量太多;②水的初溫太低.
(4)水沸騰時溫度計的讀數(shù)如圖乙所示,則水的沸點是99℃.水沸騰時的特點是吸收熱量,溫度保持不變.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為lcm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“時:分:秒”),則
(1)該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行速度計算的
(2)實驗為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答  SAB=40.0cm;      tBC=1s;vAB=0.2m/s;    vBC=0.5m/s.
(4)由實驗看出,小車在下滑過程速度越來越大,是在做變速直線運動.
(5)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A 點才開始計時,則會使所測AC段的平均越度vAC偏大.(選填“大”或“小”)

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科目: 來源: 題型:計算題

13.一輛上海桑塔納牌轎車在我市新建成的泉州---三明高速公路上行駛,
(1)它在經(jīng)過如圖所示的標志牌下時,速度已達40m/s,并仍以此速度向前行駛,這輛車是否違反了交通法規(guī),為什么?
(2)如果這輛轎車以108km/h的速度勻速行駛,從標志牌處行駛到下洋需要多少時間?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目: 來源: 題型:計算題

12.如圖是人們利用超聲波測量海洋的深度,聲吶發(fā)出聲波,經(jīng)歷了8s以后接收到回波,已知聲音在海水中的傳播速度為1450m/s,則問:
(1)水面到海底的深度是多少?
(2)聲吶能不能用來測量地球與月球之間的距離?為什么?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.在探究“光反射時的規(guī)律”實驗中,某小組實驗步驟如下:
A.把一個平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面,如圖甲所示.
B.讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點,經(jīng)平面鏡反射,沿著另一方向射出,在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡.改變?nèi)肷涔饩的方向,重做兩次,換用另一種顏色的筆,記錄光的徑跡(如圖甲).
C.取下硬紙板,用量角器測量NO兩側(cè)的入射角 i 和反射角r.
D.紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的,把紙板NOF向前折或向后折,觀察反射光線.(如乙圖)根據(jù)上述實驗步驟,回答問題:
該實驗中硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否在同一平面.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是我們學習過的有關(guān)聲現(xiàn)象的小實驗,其中:
(1)如圖1所示,拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些.劃得快時,發(fā)出聲音的音調(diào)高,這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān);

(2)觀察圖2,你能得出的結(jié)論是:聲音是由物體振動產(chǎn)生的;
(3)觀察圖3,你能得出的結(jié)論是:聲音可以在液體中傳播;
(4)觀察圖4,你能得出的結(jié)論是:真空不能傳聲.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖取一塊玻璃板、兩根相同的蠟燭和一張方格紙,探究平面鏡成像的特點.
(1)其中玻璃板的作用是便于確定像的位置;
(2)方格紙的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離的關(guān)系;
(3)選用兩支相同的蠟燭,以便于確定和比較像與物的大小的關(guān)系.
(4)移去未點燃蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到點燃蠟燭的燭焰的像(填“能”或“不能”).這說明平面鏡成的是虛像(填“實”或“虛”).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示,下列是測細銅絲直徑的實驗步驟:

A.用線圈總長度除以線圈的圈數(shù),求出銅絲的直徑D
B.測出線圈的總長度L
C.將銅絲平排密繞在鉛筆上,繞成一個線圈
D.數(shù)出線圈中銅絲的圈數(shù)N
請把上述步驟,按實驗操作的正確順序排列如下:C、B、D、A.表達式:D=$\frac{L}{N}$.

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