1．在圖甲中，根據(jù)實(shí)物圖，在圖乙 的方框中畫出相應(yīng)的電路圖．

20．小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．
（1）將托盤天平放于水平的桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端“0”刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向右 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．測(cè)得礦石質(zhì)量如圖甲所示，則礦石質(zhì)量為84 g．
（2）因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按右圖所示方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積是70cm³．
（3）則礦石的密度是1.2×10³kg/m³；從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值偏�。ㄟx填：偏大、偏小或不變）

19．某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱，獲得的數(shù)據(jù)如表所示：

液體	次數(shù)	質(zhì)量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時(shí)間t/min
甲	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
乙	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是錯(cuò)誤的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）？
（2）分析第2、3次或5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（填“多”或“少”）
（3）通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān)．

18．建筑工人用一個(gè)動(dòng)滑輪勻速豎直向上拉起400N的重物，所用拉力為250N，重物上升4m所用的時(shí)間為25s，此過程中拉力的功率為80W，滑輪的機(jī)械效率是80%．

17．聲源振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的頻率即為每秒鐘發(fā)出聲波的數(shù)目，聲源每秒鐘發(fā)出的波數(shù)不同，發(fā)出聲音的頻率就不同．對(duì)觀察者而言，人耳聽到的聲音頻率即為每秒鐘接收到的聲波數(shù)目，例如我們聽到頻率為50Hz的聲音，每秒鐘接收到的聲波數(shù)即為50．當(dāng)聲源靠近或遠(yuǎn)離觀察者時(shí)，人耳聽到的頻率不再等于聲源發(fā)出的頻率，這種現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)．
（1）我們?cè)谏�活中�?jīng)常有這樣的經(jīng)驗(yàn)：高速駛來(lái)的火車“呼嘯而來(lái)，揚(yáng)長(zhǎng)而去”．試定性分析當(dāng)火車靠近我們時(shí)，我們聽到的鳴笛聲與火車發(fā)出的聲音頻率相比有何不同？
（2）觀察者靜止在路旁，一列動(dòng)車以速度v向觀察者駛來(lái)，動(dòng)車發(fā)出的鳴笛聲頻率為f₀，觀察者聽到的聲音頻率為f，聲音的速度為u，試推導(dǎo)f與f₀的關(guān)系．
（3）利用多普勒效應(yīng)可以測(cè)定動(dòng)車的速度．觀察者坐在速度為80km/h的普通列車上，從對(duì)面開來(lái)一列動(dòng)車，迎面時(shí)聽到動(dòng)車?guó)Q笛聲的頻率為f₁，動(dòng)車向后奔馳而去時(shí)聽到的頻率為f₂，若f₁：f₂=2：1，聲音的速度為1200km/h，求動(dòng)車的速度大�。�

16．一鐵塊浸沒在水中，在下沉過程中受到的壓強(qiáng)增大，所受到的浮力不變．（填“增大”“減小”或“不變”）

15．小明的爸爸新買了一輛小汽車，如圖所示，小明坐著這輛汽車勻速行駛144km，用時(shí)2h，消耗汽油9kg，其發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為23kW．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解答下列問題．（汽油的熱值為4.6×10⁷J/kg）
（1）汽車勻速行駛時(shí)所受的牽引力是多大？
（2）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？
（3）觀察小汽車的外型，判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時(shí)，對(duì)地面壓力哪一個(gè)大？為什么？

14．為了比較水和煤油的吸熱能力，小王做了如圖示的實(shí)驗(yàn)，在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，并用相同的兩支溫度計(jì)分別同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度變化，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

液體	質(zhì)量（g）	初溫（℃）	末溫（℃）	加熱時(shí)間（min）
水	300	20	30	12
煤油	300	20	30	6

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，為比較水和煤油吸熱能力的大小，我們可以加熱相同的時(shí)間，觀察升高溫度的不同；也可以升高相同的溫度，比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短
（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量多，表明水 的吸熱能力大．
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油煤油升高的溫度更高．

13．按如圖所示的實(shí)物圖畫出電路圖：

12．炒菜時(shí)香味四溢，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明了一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也表明分子間有間隙．