10．如圖所示，一個圓柱狀的輕質(zhì)紙筒順著一個傾斜的木板滾下．關(guān)于紙筒在地面上的落點(diǎn)，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	在A 點(diǎn)的左側(cè)		B．	正好在A 點(diǎn)
	C．	在A 點(diǎn)的右側(cè)		D．	上述三種情況皆有可能

9．如圖甲是大豐港區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動機(jī)組成．
（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、可再生（可再生/不可再生）能源．
（2）風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度�。ù�/�。┑膹�(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向上（上/下）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．
（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用電磁感應(yīng)原理．實現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
（4）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些C（答案不唯一）
A．只要有風(fēng)，機(jī)組就能產(chǎn)生電能     B．風(fēng)速過大，機(jī)組不會產(chǎn)生電能
C．風(fēng)速越大，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大     D．風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變
（5）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：

平均風(fēng)速（m/s）	5	10	15	20
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）	1	8	27	64

①對表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比（用文字?jǐn)⑹觯��?br />②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時，這臺風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率．

8．在一根鐵管中裝滿水，在它的一端敲擊一下，在另一端能聽到兩次響聲，求鐵管長s取值的范圍．（已知人能分辨兩個聲音的最短時間間隔為0.1s，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在水中為1700m/s，在鐵中為5100m/s，）

7．小名站在想懸崖行駛的船上，對著遠(yuǎn)處的懸崖高喊一聲，經(jīng)過2s聽到回聲．若船行駛的速度4m/s，空氣中的聲速是340m/s．問小明聽到回聲時，船離懸崖多遠(yuǎn)？

6．如圖是探究小車在斜面上的速度變化的實驗．怎樣測量下半段的平均速度（以下需要測量的各量用圖中對應(yīng)的字母表示，B為AC中點(diǎn)）
a、用刻度尺測出小車運(yùn)動的總路程s_AC．
b、用停表測出小車從頂端分別下滑到C點(diǎn)、B點(diǎn)撞擊金屬片用的時間t_AC、t_AB
c、則小車通過下半段的平均速度V_BC=$\frac{{s}_{BC}}{{t}_{BC}}$．

5．課本中一張紙的厚度，一塊橡皮從桌上落到地面所用的時間大約分別是（　�。�

A．

0.8mm  0.5s

B．

80μm  5s

C．

80μm  0.5s

D．

0.8mm  5s

4．一輛汽車從甲地開往乙地的過程中，若前一半時間的平均速度是30km/h，后一半時間的平均速度是60km/h，則全程中的平均速度是45km/h．

3．某同學(xué)用同一把刻度尺5次測量筒一物體的長度，記錄是：17.82cm；17.81cm；17.79cm；17.28cm；17.81cm．這五次測量記錄中有一次錯了．（1）這把刻度尺的分度值是1mm（2）物體的長度應(yīng)取17.81cm．

2．納米技術(shù)是當(dāng)代高新科學(xué)技術(shù)，1m=10⁹nm．若一個原子的直徑是0.1nm，那么把10¹⁰個原子一個挨一個地排列起來的長度是1m．

1．人們利用同步衛(wèi)星轉(zhuǎn)播電視節(jié)目．同步衛(wèi)星相對于地球是靜止的．