18．關(guān)于液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，正確的說(shuō)法是（　　）

	A．	液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度無(wú)關(guān)
	B．	液體內(nèi)部，向各個(gè)方向都存在壓強(qiáng)
	C．	液體的同一深度，向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)
	D．	液體的同一深度，向下作用的壓強(qiáng)小于向上作用的壓強(qiáng)

17．學(xué)校升國(guó)旗的旗桿頂上有一個(gè)滑輪，升旗時(shí)往下拉動(dòng)繩子，國(guó)旗就會(huì)上升．對(duì)這個(gè)滑輪的說(shuō)法，正確的是（　�。�

	A．	這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可省距離		B．	這是一個(gè)定滑輪，可省力
	C．	這是一個(gè)定滑輪，可改變力的方向		D．	這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可改變力的方向

16．提出一句名言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球”的古希臘科學(xué)家是（　　）

A．

牛頓

B．

托里拆利

C．

阿基米德

D．

盧瑟福

15．分子動(dòng)理論是從微觀角度看待宏觀現(xiàn)象的基本理論．以下現(xiàn)象，能用分子動(dòng)理論進(jìn)行解釋的是（　�。�

	A．	初春的河岸柳絮飛揚(yáng)		B．	盛夏的池塘荷花飄香
	C．	深秋的茶山落葉飄零		D．	寒冬的長(zhǎng)江煙波浩淼

14．在修建菜園壩長(zhǎng)江大橋時(shí)，購(gòu)買了質(zhì)量為16t的空心鋼箱梁，底面積為40m²，高0.2m．在運(yùn)輸過(guò)程中，采用把鋼箱梁放在水中拖運(yùn)，鋼箱梁底部離水面0.2m深，在建橋處再用塔吊將鋼箱梁吊到安裝位置，吊裝過(guò)程如圖所示．（g=10N/kg）
（1）鋼箱梁底部受到水的壓強(qiáng)是多少？
（2）鋼箱梁在水中受到的浮力是多少？
（3）剛起吊鋼箱梁時(shí)，掛鉤的拉力是多少？
（4）鋼箱梁離開(kāi)水面后，塔吊的電動(dòng)機(jī)對(duì)鋼繩的拉力F為5×10⁴N，則拉力F做功的效率是多少？

13．小張同學(xué)家住在學(xué)校附近，每天騎自行車上學(xué)，查看自行車銘牌，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

自行車質(zhì)量	20kg
自行車與地面的接觸面積	10-2m2
自行車行駛的平均速度	4m/s
自行車行駛時(shí)的阻力	40N
自行車輪胎能承受的最大壓強(qiáng)	1.2×106Pa

問(wèn)：小張同學(xué)騎自行車沿水平直線勻速行駛10m至少要做多少功？功率是多少？

12．夏天到了，明明和媽媽買了一只宜興茶壺，如圖所示，他聽(tīng)說(shuō)宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度．于是他用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為44.4g，整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159g，茶壺底面積為10^-3m²，把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并溢出14.8cm³的水．（g=10N/kg）
（1）請(qǐng)你幫明明算出這種材料的密度是多少？
（2）把空茶壺放在水平桌面上，茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少？

11．小朵的奶奶有一只玉鐲，密度是玉器的重要參數(shù)，她通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定玉鐲的密度：

（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移到稱量標(biāo)尺左邊零刻度線處．此時(shí)發(fā)現(xiàn)指針的位置如甲圖所示，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)（選填“左”或“右”）．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出玉鐲的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼及游碼位置如乙圖所示，玉鐲的質(zhì)量是60.6g．
（3）由于玉鐲的體積過(guò)大，不能直接放入量筒中測(cè)量體積，采用丙圖的方法：
A．在燒杯中裝滿水；
B．將玉鐲用細(xì)線系好，把玉鐲浸沒(méi)在燒杯里的水中，同時(shí)用小燒杯收集從燒杯中流出的水；
C．將小燒杯收集到的水全部倒入量筒中，如圖所示，則玉鐲的體積是20cm³
（4）由此可知玉鐲的密度是3.03×10³kg/m³；在第（3）中C步驟測(cè)量玉鐲體積，將小燒杯中的水倒入量筒測(cè)量體積時(shí)，在小燒杯中殘留少量水，使測(cè)量的玉鐲密度比真實(shí)值大（選填“大”、“不變”或“小”）．
（5）如丁圖所示，是小朵實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)整理器材的情景，操作錯(cuò)誤的是：用手拿砝碼．

10．小宋在探究動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，將木塊放在水平桌面上，讓小球由靜止開(kāi)始沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，撞擊木塊，比較木塊被撞擊的距離來(lái)判斷小球具有的動(dòng)能：

（1）如甲圖所示，相同的鋼球從不同高度滾下，h₂＞h₁，S₂＞S₁（選填“＞”、“＜”或“=”），說(shuō)明質(zhì)量相同時(shí)，速度大的物體具有的動(dòng)能越大；
（2）如圖乙所示，相同大小的木球和鋼球分別從相同的高度滾下，S_銅球＞S_木球，說(shuō)明速度相同時(shí)，質(zhì)量大的物體具有的動(dòng)能越大；讓兩小球從相同高度滾下的目的是：使球到達(dá)斜面底部時(shí)的速度相同．

9．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，首先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量力臂．如圖所示，在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，則在支點(diǎn)右側(cè)10cm處掛6個(gè)相同的鉤碼可以使杠桿平衡；如果改用彈簧測(cè)力計(jì)，在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向是豎直向下，此時(shí)讀數(shù)為2N．