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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在比較材料的隔聲性能活動(dòng)中
(1)小明和小強(qiáng)在家中開展探究,他們準(zhǔn)備用人剛聽不到聲音時(shí)人與聲源的距離來進(jìn)行比較,選用了手機(jī)鈴聲作為聲源,實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將手機(jī)放在鞋盒內(nèi),鞋盒上覆蓋隔聲材料,并將鈴聲響度調(diào)。ㄟx填“調(diào)大”、“調(diào)小”),因?yàn)槭謾C(jī)鈴聲響度越大(選填“大”、“小”),人要聽不到聲音時(shí)與聲源的距離將越大(選填“大”、“小”),實(shí)驗(yàn)在家中難以進(jìn)行.
(2)小明從家中找出下列一些材料開始探究:一張報(bào)紙、一件羽絨服、一個(gè)薄塑料袋、一些包裝家電的泡沫板,選擇這些材料存在一個(gè)明顯問題,不能科學(xué)的說明材料的隔聲性能.請(qǐng)指出這個(gè)明顯的問題:不同材料的厚度不同.
(3)對(duì)材料進(jìn)行科學(xué)調(diào)整后,他們通過探究得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
材料報(bào)紙羽絨服塑料袋泡沫板
聽不到聲音時(shí)人與聲源的距離/m8475
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,這些材料隔聲性能最好的是羽絨服.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明在一大燒杯中裝入較多的水,用于觀察水的沸騰.
(1)在實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn),當(dāng)水的溫度上升到82℃時(shí),雖然不斷給水加熱,但水溫卻保持不變,水中幾乎沒有氣泡產(chǎn)生,此時(shí)燒杯中的水沒有沸騰(選填“已經(jīng)”或“沒有”).你判斷的依據(jù)是水沸騰時(shí)有大量氣泡產(chǎn)生.
(2)調(diào)整部分器材后,重新實(shí)驗(yàn),得到記錄數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min00.511.522.533.544.55
溫度/℃9092949698999999999999
第4分鐘小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時(shí)水的溫度應(yīng)為99℃,判斷的依據(jù)是水沸騰時(shí)溫度保持不變.
(3)如圖中a(a/b)是水在沸騰前的情形.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖所示是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路徑,其中OB是入射光線,OC是折射光線,NN′是法線.(答案用圖中字母表示)

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是(  )
A.靖江夏天最高氣溫約為50℃
B.人正常步行的速度是5m/s
C.一張課桌的高度約為75cm
D.一節(jié)初中物理課的時(shí)間大約為0.45h

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形(圖甲所示),再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐.

(1)為了比較紙錐下落的快慢,可將紙錐按如圖乙中A (選填“A”或“B”)所示的位置釋放.
(2)如果要測(cè)量某個(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有刻度尺和停表.
(3)在測(cè)量過程中,發(fā)現(xiàn)下落的時(shí)間較難測(cè)出,于是我們可換用錐角較大(大/。┑募堝F進(jìn)行測(cè)量速度的實(shí)驗(yàn).
(4)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,小華準(zhǔn)備采用多次測(cè)量取平均值的方法,設(shè)計(jì)了如下的表格,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量并計(jì)算出紙錐下落的速度.
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 紙錐下落高度/m紙錐下落
時(shí)間/s
 紙錐下落速度/m.s-1紙錐下落速度的平均值/m.s-1
 1 1.5  
 2 1.0  
 3 0.5  
你認(rèn)為小華這樣做能減小實(shí)驗(yàn)誤差嗎?答:不能.為什么?答:三次下落的高度都不相同.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,所使用的凸透鏡焦距是15cm.

(1)實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度,目的是使像能呈在光屏的中心.
(2)圖甲是在實(shí)驗(yàn)調(diào)節(jié)過程中出現(xiàn)的情形,要使像能夠成在光屏的中央,可將凸透鏡向下(選填“上”或“下”)調(diào)整.
(3)如圖乙所示,當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線位置,蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí),光屏應(yīng)在Ⅱ(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng),才能在光屏上得到清晰的縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)倒立的實(shí)像,照相機(jī)(選填“照相機(jī)”或“投影儀”)是根據(jù)這一原理制成的.
(4)如果保持光屏的位置不變,把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離時(shí),要想在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)陌纪哥R(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)才能實(shí)現(xiàn).近視(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼就是利用這種透鏡矯正的.
(5)小明在實(shí)驗(yàn)中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡,物距u隨時(shí)間t的變化圖象如圖丙所示,則像距v與t的大致變化關(guān)系為丁圖中的(C)

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科目: 來源: 題型:填空題

8.電阻R1標(biāo)有“20Ω 0.5A”字樣、R2標(biāo)有“10Ω 1.5A”字樣,將它們并聯(lián)在電壓可調(diào)的直流電源上.為保證電阻R1、R2均不損壞,則允許加的電源電壓最大是10V,干路電流不得超過1.5A.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖是一種探究改變電路中電流大小的電路.滑動(dòng)變阻器的最大阻值R=30Ω,電源電壓U保持不變,R0為定值電阻.當(dāng)滑片位于最左端時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,則把滑片向右移動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)(RBC=$\frac{R}{3}$),通過R的電流大小可能是(  )
A.0.28AB.0.33AC.0.11AD.0.38A

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.在如圖所示的四幅小圖中,正確表示遠(yuǎn)視眼成像情況的是圖( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖是甲、乙兩個(gè)電學(xué)元件的電流與電壓關(guān)系的圖象,當(dāng)電壓為1V時(shí),甲中的電流為0.4A,把甲和乙兩個(gè)電學(xué)元件并聯(lián)在2V電壓的兩端,電路中的總電流為1A.

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同步練習(xí)冊(cè)答案