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科目: 來源: 題型:填空題

3.物理學是一門以實驗為基礎的學科,實驗中儀器的讀數(shù)是必不可的.請你將圖中三種儀器測量的讀數(shù),填寫在表格內(nèi).

圖序甲圖乙圖丙圖
讀數(shù)

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科目: 來源: 題型:填空題

2.2010年6月6日是第十五屆全國愛眼日,主題是“關(guān)注貧困人口眼健康,百萬工程送光明”.人的眼球好像一架照相機,晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡.視網(wǎng)膜上成的像是實(選填“實”或“虛”)像.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.秋竹同學在廚房幫媽媽做飯時觀察到了一些現(xiàn)象,并且所學物理知識進行了解釋,其中解釋不正確的是
( 。
A.磨刀,是為了增大壓強
B.高壓鍋做飯熟得快,是因為壓強增大,沸點升高
C.打開電冰箱時冒出的“白煙”,是冰箱內(nèi)蔬菜、水果等蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣
D.炒菜時香味充滿整個廚房,說明了分子在不停地做無規(guī)則運

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,家里懸掛的電燈處于靜止狀態(tài),如果它受到的所有外力突然全部消失,它(  )
A.加速下落B.保持靜止
C.勻速下落D.可以向各個方向運動

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是利用量筒測量不規(guī)則金屬塊體積的示意圖,金屬塊的體積為10cm3.這只量筒的最小分度值是1mL.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.“蒼峽雷鳴”是萊蕪八景之一.每逢雨季,那飛瀉的瀑布發(fā)出“雷鳴般”的響聲,可聞數(shù)里.這里的“雷鳴般”描述的是聲音的響度(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).

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科目: 來源: 題型:填空題

17.在下列數(shù)據(jù)后填上合適的單位:
(1)小明的身高為172cm; 
(2)人的心臟跳動10次時間約為9.8s
(3)一張光盤的厚度是1.2mm;
(4)一扇門的高度是2.35m.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.小新四次測量課桌的寬度,結(jié)果分別為48.17cm,48.15cm,48.16cm,48.15cm,則測量結(jié)果應記為( 。
A.48.1575cmB.48.17cmC.48.15cmD.48.16cm

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科目: 來源: 題型:計算題

15.司機朝著山崖以20m/s的速度行駛,看到前方有丁字形路口,便鳴笛一聲以示警告將要上路的行人或車輛(車速保持不變),鳴笛后經(jīng)對面山崖的反射4s后便聽到了回聲,已知聲音在空氣中的傳播速是340m/s,求:
(1)4S內(nèi)車行駛的路程是多少?
(2)鳴笛時車離山崖有多遠?
(3)聽到回聲時車離山崖有多遠?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖是某同學探究聲音特性的兩個實驗:

實驗一:如圖A中甲所示用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動;如圖A中乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動,也能說明聲音可以在空氣中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有能量.
實驗二:如圖B所示,有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒,其中a、b、c等高,a、b粗細相同,c、d粗細相同.各量筒內(nèi)裝的水如圖B所示,某同學根據(jù)所聽聲音音調(diào)的高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與1、氣柱的長短有關(guān);2、量筒的粗細有關(guān);3、水柱的長度有關(guān).
(1)若探究“氣柱越長,發(fā)聲的音調(diào)越高”,應選量筒a、b(填字母代號),其中所用到的科學研究方法是控制變量法;
(2)若選擇的是量筒b、c,則探究的是氣柱發(fā)聲頻率跟橫截面積的關(guān)系;
(3)小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣,使它們發(fā)聲,則所發(fā)出的聲音音調(diào)一樣高(選填“c高”、“d”或“一樣高”);
(4)如果用同樣大小的力敲擊c和d使它們發(fā)聲,c所發(fā)出的聲音音調(diào)較高.

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同步練習冊答案