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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.下列的實(shí)驗(yàn)分別驗(yàn)證哪些與聲音有關(guān)的物理知識(shí)?
①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng);聲音的產(chǎn)生原因
②放在真空罩里的手機(jī),當(dāng)有來(lái)電時(shí),只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲;聲音的傳播需要介質(zhì)
③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次的不同;振動(dòng)快慢與音調(diào)的關(guān)系④敲鼓時(shí),撒在鼓面上的紙屑隨鼓聲越響跳得越高.音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢的關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

8.下列現(xiàn)象中,能用光的直線傳播來(lái)解釋的是( 。
A.不透明的物體被光線照射時(shí),后面形成影子
B.日食、月食的形成
C.平靜的湖面上看到山的倒影
D.晚上車燈的光束照到自行車尾燈上,可以從各方向看到自行車

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.

(1)測(cè)量焦距:如圖1所示讓一束平行于主光軸的光經(jīng)過凸透鏡,在光屏上找到一個(gè)最小最亮的光斑.由此可得出此透鏡的焦距為15.0cm.
(2)如圖2所示,把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到同一高度,目的是使像成在光屏的中央.
(3)如圖3所示,只移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、放大(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)(選填“實(shí)”或“虛”)像,依據(jù)此原理,人們制成的光學(xué)儀器是投影儀.如果此時(shí)撤去光屏,人眼在如圖所示的位置能(選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的實(shí)像.
(4)將蠟燭向凸透鏡靠近,移動(dòng)到某一位置時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上成像,原因是當(dāng)u<f時(shí),成正立、放大的虛像.
(5)小明在圖所示位置得到一個(gè)清晰的像.老師要求他在凸透鏡不動(dòng)的情況下,讓在光屏上的實(shí)像變大些,小明應(yīng)當(dāng)把蠟燭向靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡方向移動(dòng).同時(shí)把光屏向遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡方向移動(dòng).
(6)小明把爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.她應(yīng)當(dāng)向靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡的方向移動(dòng)光屏,可再次得到清晰的像.
(7)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短,要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向上移動(dòng);
(8)分別把燭焰放在離凸透鏡5cm和8cm位置上時(shí),在8cm(選填“5cm”或“8cm”)位置時(shí)所成的像更大,在這個(gè)位置上所成的像不能(選填“能”或“不能”)用光屏承接到.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某同學(xué)探究“平面鏡成像的規(guī)律”,其情形如圖1所示,他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上的一張白紙上,再準(zhǔn)備A、B兩支相同的蠟燭,然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,并移動(dòng)蠟燭B的位置,使它與蠟燭A的像完全重合.圖2是這位同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后在白紙上留下的記錄,其中MN 是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫出的玻璃板的位置,S、T是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置,S′、T′分別是他找到的蠟燭像的位置.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取一支點(diǎn)燃的蠟燭A作為研究對(duì)象,另一支蠟燭B的作用是便于確定像的位置和比較像與物的大。荒惩瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃,用來(lái)增加像的亮度.他這樣做不能(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.

(2)該同學(xué)根據(jù)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄,他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律:“平面鏡成像時(shí)像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離不相等(選填“相等”或“不相等”)”.該同學(xué)這樣得出結(jié)論的做法不恰當(dāng)?shù)脑蚴且驗(yàn)閷?shí)驗(yàn)只測(cè)了二組數(shù)據(jù),有點(diǎn)特殊;應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量,尋找普遍規(guī)律,避免偶然性.
(3)在玻璃板的同一側(cè),該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)相隔較遠(yuǎn)的像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是玻璃有一定的厚度,玻璃的兩個(gè)表面都能反射光線,并分別能成像.
(4)實(shí)驗(yàn)很長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像不能在水平桌面上完全重合,檢查發(fā)現(xiàn)玻璃板仍然是垂直水平桌面的,請(qǐng)你幫他分析其中的可能的原因?qū)嶒?yàn)很長(zhǎng)時(shí)間后,蠟燭A明顯變短,所以蠟燭B與蠟燭A不能完全重合.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.保持凸透鏡的位置不變,發(fā)光物體P從距凸透鏡85cm處沿主軸向透鏡方向以0.05m/s的速度開始做勻速直線運(yùn)動(dòng).已知凸透鏡的焦距為10cm.關(guān)于物體P經(jīng)透鏡所成的像,下列說法中正確的是( 。
A.當(dāng)運(yùn)動(dòng)13s時(shí),成倒立、等大的實(shí)像B.當(dāng)運(yùn)動(dòng)5s時(shí),成正立、放大的虛像
C.當(dāng)運(yùn)動(dòng)14s時(shí),成正立、放大的實(shí)像D.當(dāng)運(yùn)動(dòng)8s時(shí),成倒立、放大的實(shí)像

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.近日,九江武寧縣出現(xiàn)“海市蜃樓”(如圖甲所示)的消息在網(wǎng)上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng),在10月10日被證實(shí)不是真的海市蜃樓.原來(lái)是住五樓的吳先生用手機(jī)透過他家窗戶玻璃(如圖乙所示)拍攝的,物理老師葉敏把一塊平面鏡放在拍攝位置上看到了如圖丙所示的情景,發(fā)現(xiàn)和甲圖中“海市蜃樓”中的樓房一致.你認(rèn)為該“海市蜃樓”是由于光的反射(填“直線傳播”、“折射”或“反射”),甲圖和丙圖中的樓房的像大小相等(填“相等”或“不相等”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示,一束光線按圖示的角度入射到平面鏡上,則反射角是60度;如果光線垂直入射到平面鏡上,反射角又是0度.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于物體的重心,下列說法中正確的是( 。
A.任何物體的重心都一定在這個(gè)物體上
B.形狀規(guī)則的物體,其重心可能不在物體的中心
C.重心就是物體上最重的點(diǎn)
D.物體重心的位置一定會(huì)隨物體形狀改變而改變

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,小王家的電能表表盤上標(biāo)有“3000r/kW•h”字樣,他將電視機(jī)單獨(dú)接在該電能表上正常工作30min,電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過300轉(zhuǎn),該電視機(jī)在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能為3.6×105J,該電視機(jī)的功率為200W.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.汽油的熱值是4.6×107J/kg,完全燃燒210g汽油能放出9.66×106J的熱量;若這些熱量全部被水吸收,可使46kg水,從20℃升高到70℃[c=4.2×103J/(㎏•℃)].

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同步練習(xí)冊(cè)答案