11．如圖呈現(xiàn)的是體積相同、未打開的普通可樂和無糖可樂浸入水中時的浮沉狀況，受到浮力較大的是普通可樂．

10．小明家新安裝了一臺太陽能熱水器，加水后，利用太陽能加熱．小明調(diào)查該地區(qū)（晴天）平均每平方米的面積上，每小時接收的太陽能約為1.4×10⁶J． 若一熱水器接受太陽能的有效面積為1.5m²，每天日照時間按8h計算，那么：
（1）它一天中接收的太陽能約為多少？
（2）若這些太陽能有60%被熱水器中的水吸收，則可使100kg的水溫度升高多少？[c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]
（3）若該熱水器一天中接收的太陽能，由燃燒煤氣（熱值q=4.2×10⁷J/kg）來獲得，則需要完全燃燒多少千克煤氣？
（4）請你：說出提倡開發(fā)利用太陽能的主要理由？

9．將如圖中的元件連接起來，使燈泡L₁和L₂并聯(lián)，用電流表A₁測干路中的電流，用電流表A₂測L₂中的電流．并在左邊虛線框內(nèi)畫出你設(shè)計的符合要求的電路圖．

8．小明在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的振動后，猜測：即使在弦張緊程度相同的情況下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)，于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．如表是他在實驗時控制的琴弦條件：

編號	弦的材料	弦的長度/cm	弦的截面積/mm2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號為A、B（填序號）的琴弦．
（2）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號為C、E（填序號）的琴弦．
（3）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號為D、E（填序號）的琴弦．
（4）本實驗小明采取的探究方法是控制變量法．

7．如圖是給某種晶體加熱時溫度隨時間變化的曲線，請根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）該晶體是冰，在2～5min這段時間內(nèi)晶體處于固液共存狀態(tài)，在吸熱，這種物態(tài)變化屬于熔化．
（2）由圖可知此晶體的熔點是0℃．
（3）有圖象可知，在12min時物質(zhì)開始沸騰這種物態(tài)變化屬于汽化．這種變化發(fā)生的條件是：
到達(dá)沸點、繼續(xù)吸熱．

6．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端
（1）輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的響度不同．說明聲音的響度是由發(fā)聲體的振幅決定的
（2）改變鋼尺伸出桌面的長度保持撥的力度不變，則鋼尺發(fā)出聲音音調(diào)不同．這是由于鋼尺振動的頻率發(fā)生了改變．

5．有一句成語叫“余音繞梁不絕于耳”，據(jù)說姑蘇城外的寒山寺里有一口古鐘，經(jīng)撞擊后發(fā)出的聲音不僅洪亮渾厚，而且停止撞擊后還良久不絕．于是有人得出結(jié)論：物體停止振動仍然能夠發(fā)聲．請你說說你的看法和理由．

4．小偉是一位爆破員，在一次爆破任務(wù)中他使用了一根長96cm的導(dǎo)火線進(jìn)行爆破，當(dāng)他點燃導(dǎo)火線后立即以5m/s的速度向500m外的安全區(qū)撤離．若導(dǎo)火線的燃燒速度是0.8cm/s，請你以至少兩種方法計算說明他是否能夠安全撤離．

3．為了提高中學(xué)生的體能，某校定期舉行野外軍訓(xùn)訓(xùn)練．在一次訓(xùn)練中某班同學(xué)組成一列長140m的隊伍，正以3m/s的速度行軍，這時隊尾擔(dān)任通訊兵的同學(xué)接到了一個指令需要傳遞給隊首的班長，他立即以4m/s的速度追趕班長，追上后又立即以原來的速度返回，若耽擱時間忽略不計，求：
（1）他追上班長的時間
（2）從接到指令到返回隊尾所用的時間．

2．小紅姑姑家在一家油氣廠，不久前去玩時發(fā)現(xiàn)了一段長364米的大型鐵質(zhì)空管，感到很好奇．聯(lián)想到聲音的傳播知識，于是他和表弟做了一個實驗：表弟在管的一端敲打，他在另一端將耳朵貼在管上聽并同時計時，結(jié)果他先后聽到了兩次響聲．這一結(jié)果說明聲音在固體和氣體中的傳播速度不同若前后聽到的時間差為1秒，求聲音在鐵中的傳播速度多大？（當(dāng)時聲音在空氣中的速度為340m/s）