14．某同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中錯(cuò)誤的是：
（1）物體和砝碼左右盤放反了；
（2）稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母．

13．在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度-時(shí)間”圖象如圖乙所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的．
（2）從圖乙中可知，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的水的沸點(diǎn)是97℃．
（3）水在沸騰過程中，溫度將不變（選填“升高”“降低”或“不變”）．

12．夏天，從冰箱中取出的汽水瓶，放置一會(huì)兒，表面會(huì)變濕，用干毛巾擦也無法擦干，這是為什么？

11．如圖所示，是一款人臉識(shí)別門禁一體機(jī)，它通過攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中預(yù)先錄入的人臉照片模板進(jìn)行比對(duì)．該攝像鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，它對(duì)光線有會(huì)聚作用．

10．小梅常見媽媽用保鮮膜包裹從商場(chǎng)買來的新鮮蔬菜，保鮮膜可以減少蔬菜中水的蒸發(fā)；將冷藏在冰箱中的蔬菜取出來，不一會(huì)兒就會(huì)發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有一層水珠，這是由于空氣中水蒸氣遇冷液化形成的．（都填物態(tài)變化的名稱）

9．小明在家里吹奏笛子，悠揚(yáng)的笛聲是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的．中考期間，考場(chǎng)附近“禁鳴喇叭”，這是在聲源處（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲．

8．如圖，小明家新購(gòu)買一輛家用小轎車，該車的油箱容積是60升，所用的燃料是密度為0.71×10³kg/m³的汽油．
（1）該車油箱最多能裝多少千克的汽油？
（2）中國(guó)是一個(gè)水資源比較匱乏的國(guó)家，節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．一名成年人一天大約需要飲用8杯水，每杯水約為250g．如果小明家洗一次車大約需要50L水，則這些水相當(dāng)于一名成年人多少天的飲用量？
（3）汽車給我們的生活帶來很多便利，但也帶來很多不利影響，請(qǐng)列舉一例，并就如何減小該不利影響提出一條合理化建議．

7．小明繞學(xué)校足球場(chǎng)以正常速度步行一周，利用秒表測(cè)量出用時(shí)6min，足球場(chǎng)一周長(zhǎng)度為400m．某天，他以正常速度步行從家去學(xué)校，測(cè)出從家門到校門要走15min．
（1）小明正常步行的速度是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）小明家門口到學(xué)校門口的路程大約是多少？

6．在“測(cè)量鹽水的密度“實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明把天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”成“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡：
a．將裝有適量鹽水的小燒杯放在天平的左盤上，在右盤加上砝碼，經(jīng)過調(diào)節(jié)天平平衡．
b．天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，若小燒杯的質(zhì)量為20g，則小燒杯中鹽水的質(zhì)量為66g．
c．將燒杯中的鹽水全部倒入量簡(jiǎn)中，液面到達(dá)的位置如圖3所示，則量簡(jiǎn)中鹽水的體積為60cm³，由此可計(jì)算出鹽水的密度為1.1×10³kg/m³
（2）此次實(shí)驗(yàn)操作測(cè)得的鹽水密度值偏大（選填“大”或“小”），原因是由于燒杯內(nèi)壁粘有液體所以體積V偏小．
（3）另一組的小華不小心將量筒打碎了，于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m₀
②將一個(gè)燒杯裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m₁
③用另一個(gè)燒杯裝滿鹽水，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m₂
④則鹽水的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ_水（已知水的密度為ρ_水）
（4）小明針對(duì)（3）中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后，認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是：燒杯裝滿水，易灑出，不方便操作．

5．小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律．

（1）如圖1所示，可知該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度后，在水平桌面上無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是①蠟燭在凸透鏡的一倍焦距之內(nèi)；②蠟燭放在了在焦點(diǎn)上；③蠟燭在焦點(diǎn)外側(cè)貼近焦點(diǎn)的位置．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖2所示時(shí)，在光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是倒立（選填“倒立”或“正立”）、縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．生活中常用的照相機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的．
（4）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向上移動(dòng)．
（5）實(shí)驗(yàn)過程中，如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像D．
A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了
D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了．