科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速度的定義可以用文字、公式、圖象等多種方式表述出來(lái),這是等價(jià)變換法 | |
B. | 將機(jī)械運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng),這是分類(lèi)法 | |
C. | 找出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn),是用了類(lèi)比法 | |
D. | 由加快蒸發(fā)的方法想到減慢蒸發(fā)的方法,這是逆向思考法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將等量的兩滴水滴在玻璃板上,放在陽(yáng)光下的一滴比在陰涼處的一滴干得快,說(shuō)明蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān) | |
B. | 將酒精抹到手臂上,手臂會(huì)感覺(jué)發(fā)涼,這說(shuō)明蒸發(fā)吸熱 | |
C. | 碘的升華實(shí)驗(yàn)需要酒精燈持續(xù)加熱,說(shuō)明熔化過(guò)程需要吸熱 | |
D. | 將鬧鐘用保鮮膜包好放入水中,仍會(huì)聽(tīng)到鬧鐘的響聲,從而證明液體可以傳聲 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的“熱脹冷縮”性質(zhì)工作的 | |
B. | 溫度計(jì)測(cè)溫度時(shí),被測(cè)液體的溫度不得超過(guò)溫度計(jì)的量程 | |
C. | 溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí),要將溫度計(jì)從液體中取出,放在明亮處讀數(shù) | |
D. | 溫度計(jì)測(cè)溫度時(shí),玻璃泡不得碰到容器底和容器壁 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家里用的液化石油氣是采用了降低溫度的方法來(lái)使氣體液化 | |
B. | 敲一下花盆聽(tīng)聽(tīng)聲音就知道花盆有沒(méi)有裂紋,這是利用了響度這個(gè)特性 | |
C. | 冬天氣溫一直在零下,冰凍的衣服卻變干了,是發(fā)生了升華現(xiàn)象 | |
D. | 短跑比賽計(jì)時(shí)員選擇看白煙而不是聽(tīng)槍聲,這是因?yàn)槁曀龠h(yuǎn)比光速快 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2:9 | B. | 3:1 | C. | 9:2 | D. | 1:2 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在剛剛燒開(kāi)的水壺的蓋子下表面會(huì)有大量水珠出現(xiàn),這是熔化現(xiàn)象 | |
B. | 冬天很冷的早晨,在車(chē)玻璃上看到一層雪白的霜屬于凝固現(xiàn)象 | |
C. | 夏天剛從冰柜里拿出的冰糕周?chē)鷷?huì)冒“白氣”屬于汽化現(xiàn)象 | |
D. | 夏天放在衣柜里面的衛(wèi)生球,過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小,屬于升華現(xiàn)象 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 霜 | B. | 露 | C. | 霧 | D. | “白氣” |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 音樂(lè)課上同學(xué)們放聲高唱 | |
B. | 洗澡時(shí)盡可能使用淋浴,以便節(jié)約用水 | |
C. | 夏天在室內(nèi)灑點(diǎn)水,以降低室內(nèi)溫度 | |
D. | 將污水直接排入大海以節(jié)約處理費(fèi)用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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