相關習題
 0  173823  173831  173837  173841  173847  173849  173853  173859  173861  173867  173873  173877  173879  173883  173889  173891  173897  173901  173903  173907  173909  173913  173915  173917  173918  173919  173921  173922  173923  173925  173927  173931  173933  173937  173939  173943  173949  173951  173957  173961  173963  173967  173973  173979  173981  173987  173991  173993  173999  174003  174009  174017  235360 

科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.完成下列兩小題
(1)如圖所示,根據分子動理論的知識進行解釋.

①說明分子分子在永不停息地做無規(guī)則運動;
②說明分子間分子間存在引力;
③說明分子間分子間存在空隙.
(2)實驗探究和推理都是科學研究的基本方法,比如科學猜想,往往是以一定的事實和已有知識為依據,通過推理而提出來的.
①用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡,觀察到微小的顆粒;麥粒碾成面粉,面粉揉成面團…大量類似事實,為我們想象物質的結構模型提供了依據,終于認識到:物質是由大量分子構成的.向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水,觀察到墨水擴散的快慢不一樣…大量類似現象使我們推想到:分子無規(guī)則運動的快慢與溫度有關.
②物理學把“物體內所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內能”.請你根據這個意思,結合所學知識,就“影響物體內能大小的因素”提出合理猜想,給出推理性結論,說明推理依據(參照示例).
示例:A.物體內能的大小可能與物體的溫度有關.推理性結論:一個物體的溫度越高,內能越大.
推理依據:溫度越高,分子運動越快,分子動能越大.
B.猜想:物體內能的大小還可能與物體的質量有關.
推理性結論:質量越大物體內能越大.
推理依據:物體質量越大,分子數目越多,所有分子動能、勢能的總和就越大.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.完成下列兩小題
(1)圖1是用氣球做的兩個小實驗,試回答相關問題.
①如圖1甲,松開氣球的口子,快速放氣后會感到氣球變涼.這是因為氣體對外做功,導致內能減小(選填“增大”、“不變”或“減小”).
②如圖1乙,松開氣球的口子,氣球向后噴出氣體的同時,氣球會沿著繩子快速向前飛去,這說明力的作用是相互的(或力可以改變物體的運動狀態(tài)).
(2)【實驗名稱】驗證氣體分子的擴散現象
【設計實驗】如圖2所示,他們準備了兩只完全相同的透明的玻璃瓶和兩塊透明的小玻璃片,制取好的二氧化氮氣體是紅棕色;為了增強實驗的驗證效果,實驗時,若裝有二氧化氮氣體的瓶子的顏色較深,那么應該選擇乙圖(選填“甲”或“乙”)
【評估】此實驗中,由于氣體分子發(fā)生無規(guī)則運動是看不見的,人們通過瓶內氣體顏色的變化來反映其分子的擴散,運用的研究方法是轉換法(選填“轉換法”、“控制變量法”或“放大法”).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,能量的轉化形式相同的是( 。
A.①和②B.②和④C.③和④D.①和③

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

14.如圖是汽車內燃機一個工作循環(huán)包括四個沖程,一個汽缸正常工作四個沖程的順序是乙甲丁丙(對甲、乙、丙、丁重新排序),甲圖所示的沖程是將機械能轉化為內能.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.在測量定值電阻Rx的實驗中,用圖甲所示的器材進行實驗,電源電壓保持不變.

(1)該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$;
(2)如圖甲所示,在答題紙上用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.
(3)連接電路時開關應斷開;滑動變阻器的滑片放在最右端.(選填“左”“右”)
(4)改正錯誤后,改變Rx兩端的電壓和電流.兩次測得的電阻值分別為R1=4.9Ω,R2=5.1Ω.第三次測量時,電壓表的示數為1.5V,電流表的示數如圖乙所示,為0.3A,則R3=5Ω,實驗測得值應為Rx=5Ω.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.達瓦用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標有“20Ω2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個.

(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲所示的實驗電路補充完整,并在方框畫出電路圖
(2)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關,為了保持電壓表的示數不變,應將滑動變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數.
實驗次數定值電阻(Ω)電流表示數(A)
15
2100.18
3200.09
(3)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復步驟(3),最后得出結論,在電阻相同的時候,當電壓一定時,通過導體中的電流與電阻成反比.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

11.教室前面的黑板的表面不是十分光滑,細微之處凹凸不平,目的是防止光在其表面發(fā)生鏡面反射.教室內各個角度的同學都能看清黑板上的字,這是利用光在其表面發(fā)生了漫反射的現象,這一現象中,反射角等于(“不等于”或“等于”)入射角.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.某同學很想探究一下并聯電路中各電燈之間的電壓關系,請幫他完成探究過程:
(1)提出問題并聯電路中各支路之間的電壓有什么關系?
(2)你的猜想并聯電路中,各支路兩端電壓相等,都等于電源電壓
(3)設計實驗:
在如圖所示的電路中,畫上電壓表,分別測出L1、L2以及電源兩端的電壓.
(4)如果要在表格中記錄所測的電壓值(測兩次),請你補充完成下表所缺項的設計.
L1兩端電壓U1
第1次測量

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

9.小朝同學有一段導體,當他在這段導體的兩端加上6V的電壓時,測出通過導體中的電流為1.0A;當他將加在導體兩端的電壓增大3V后,下面的說法中正確的是( 。
A.導體中通過的電流為3 AB.導體中通過的電流為2 A
C.導體中增大的電流為1.5 AD.導體中增大的電流為0.5 A

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,電源電壓恒定,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移到a端(填“a”或“b”);如果該滑動變阻器上標有“3A”的字樣表示該變阻器允許通過的最大電流是3A.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案