科目： 來(lái)源： 題型：填空題

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）如圖是活塞式抽水機(jī)的工作過(guò)程示意圖．如圖1，當(dāng)提起活塞時(shí)，閥門A關(guān)閉，大氣壓迫使水推開閥門B，進(jìn)入圓筒；如圖2，當(dāng)壓下活塞時(shí)，閥門B關(guān)閉，活塞下面的水推開閥門A，涌到活塞上面； 如圖3，當(dāng)提起活時(shí)，閥門A關(guān)閉，活塞上面的水從出水管流出，大氣壓迫使水推開閥門B，又一次進(jìn)入圓筒．
（2）一艘輪船從河里開到海里，它受到的浮力不變（填“變大”、“變小”或“不變”），由于海水密度大于河水密度，船從河里開到海里排開液體體積變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”、“不變”），因此輪船將上浮一些．

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．探究阿基米德原理．

器材	石塊、彈簧測(cè)力計(jì)、水、小桶、細(xì)線、溢水杯
步驟	如圖所示，實(shí)驗(yàn)的正確的操作順序是②①④③， ①用細(xì)線將石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)出石塊的重力G1； ②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空小桶的重力G2 ③測(cè)出小桶和排開的水的重力G3． ④在溢水杯中裝滿水，把石塊浸入水中，用小桶收集所排開的水，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F． ⑤．算出石塊所受浮力F浮=G1-F，排開水的重力G排=G3-G2（填寫字母表達(dá)式） ⑥．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．

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4．探究液體壓強(qiáng)規(guī)律：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	如圖，顯然筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液體壓強(qiáng)也可能和深度有關(guān)． 然后他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)自己的假說(shuō)進(jìn)行檢驗(yàn)． 實(shí)驗(yàn)器材：大燒杯、 壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺、水． 經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：同種液體中，深度越大，壓強(qiáng)越大．
方法	上述研究的思維程序是：提出問(wèn)題-猜想-實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證-得出結(jié)論．

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3．探究壓力的作用效果：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	如圖，要研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該做甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)．通過(guò)乙、丙實(shí)驗(yàn)得出：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
方法	壓力的作用效果通過(guò)小桌在沙子中的下陷情況來(lái)反映，這里運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法．

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2．運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）人從行駛的車上跳下時(shí)，腳由于受到阻力被迫由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，而身體上半身由于具有慣性要繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，所以容易摔倒．
（2）用力F將木塊壓在墻上，請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫出木塊所受的其他力的示意圖．
（3）1m³的水結(jié)成冰后，體積是1.11m³（ρ_冰=0.9×10³kg/m³）．
請(qǐng)寫出解題思路：水結(jié)冰后質(zhì)量不變，求出水的質(zhì)量（冰的質(zhì)量），又知道冰的密度，利用密度公式的變形可求出冰的體積．