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科目: 來源: 題型:填空題

11.合福高鐵串聯(lián)著黃山、武夷山等著名旅游景區(qū),被稱為“中國最美的高鐵”,隨著這條路線的通車,黃山旅游駛?cè)肓恕案哞F時(shí)代”.G265次列出與12:32從合肥南站開出,14:12到黃山北站,兩站相距約308公里,則高鐵平均行駛速度為51.3m/s,合184.8km/h(結(jié)果均保留一位小數(shù)).

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

10.如圖所示電路,電源電壓和燈泡L阻值均保持不變,燈L標(biāo)有“12V,6W”字樣.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移到中點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為3V;當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移到最右端時(shí),電壓表示數(shù)為5V.求:
(1)燈泡L的電阻;
(2)燈泡正常發(fā)光5min消耗的電能;
(3)電源電壓.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

9.小毅參加了12月25日的2016年福州國際馬拉松賽,他跑完馬拉松身體消耗的能量約為1.05×107J.問:
(1)這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少天然氣放出的熱量?[q=3.5×107J/m3]
(2)若用這些天然氣來燒水,可以使30kg的水溫度升高50℃,則水吸收的熱量是多少?天然氣灶燒水時(shí)的效率是多少?[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示,電源電壓為12V保持不變.閉合開關(guān)S,電流表A1的示數(shù)為0.2A,電流表A2的示數(shù)為0.6A.求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)電阻R2消耗的功率.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小陽同學(xué)在進(jìn)行“用伏安法測(cè)額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表已損壞,但手邊還有兩個(gè)開關(guān)和一個(gè)阻值已知的定值電阻R0,他利用這些元件重新設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案.
(1)斷開S、S1、S2,按如圖所示連接好電路后,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至最右端;
(2)閉合S、S1,斷開S2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V,記為UL;
(3)保持滑片P位置不變,閉合開關(guān)S、S2,斷開S1,記下此時(shí)電壓表示數(shù)為U;
(4)寫出計(jì)算小燈泡額定功率的表達(dá)式:P=$\frac{{{U_L}(U-{U_L})}}{{R{\;}_0}}$.(用物理量的符號(hào)表示).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖1所示電路,在探究“通過電阻的電流I跟電阻R的阻值關(guān)系”中.

(1)請(qǐng)用筆畫線將圖2的電路連接完整.
(2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開.
(3)滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路的作用外,還起到保持定值電阻兩端的電壓不變的作用.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的I-R圖象如圖3,由圖象可歸納出I與R的定量關(guān)系是:I=$\frac{2.5V}{R}$;可得結(jié)論:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比,判斷的依據(jù)是電流與電阻的乘積為定值.
(5)利用該實(shí)驗(yàn)的電路還可以研究的問題有電流與電壓的關(guān)系、測(cè)量定值電阻的阻值、測(cè)電阻的電功率.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小華想探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流大小是否有關(guān)”,設(shè)計(jì)了如圖所示電路.兩燒瓶裝有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,甲燒瓶中電阻絲的阻值為10Ω.實(shí)驗(yàn)中.
(1)若有阻值為5Ω和10Ω的電阻絲,裝入乙燒瓶中的電阻絲應(yīng)選10Ω的.
(2)煤油吸熱的多少是通過溫度計(jì)示數(shù)的變化來反映的.
(3)器材中沒有測(cè)量時(shí)間的工具,通電時(shí)間相同是通過開關(guān)的通斷實(shí)現(xiàn)的.
(4)滑動(dòng)變阻器除了有保護(hù)電路的作用外,還有調(diào)節(jié)電流大小的作用.
(5)若想甲燒瓶中電阻絲產(chǎn)生更多的熱量,應(yīng)將滑片向左(選填“左”或“右”)調(diào).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.用如圖所示的裝置可以探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向與什么因素有關(guān).
(1)通電螺線管外部周圍放置小磁針是為了顯示磁場(chǎng)方向.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,把電池的正負(fù)極位置對(duì)調(diào),這樣操作是為了研究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向與電流方向的關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小海和小梅儀器做“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,圖乙是測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)物電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是C(選填“A”或“C”)處的電流.閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)如圖丙所示.為0.4A.為使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該斷開開關(guān),改用0-0.6A的小量程.
(2)為了測(cè)量B處的電流,請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線(在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”),并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路.
(3)小海測(cè)出A、B、C三處的電流后,便得出初步結(jié)論.小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).操作方法是應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡多次測(cè)量.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在“觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中.

(1)在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)(如圖甲),溫度計(jì)放置應(yīng)如圖乙中的D.
(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為68℃.
(3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù),直至水沸騰,再持續(xù)3min后停止讀數(shù),并把數(shù)據(jù)記錄在表中.
時(shí)間/min012345678
溫度/℃9092949698999999
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時(shí)的水溫應(yīng)為99℃;實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水的沸點(diǎn)低于100℃,其原因可能是水面上方氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
②請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在如圖丁所示的坐標(biāo)系中作出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(4)實(shí)驗(yàn)完成后,燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)前相比變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”).

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