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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小紅郊游時(shí)撿到一塊很好的石頭,為了測(cè)定它的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(ρ已知):

(1)把天平放在水平臺(tái)上先將游碼撥回標(biāo)尺左端零刻度線,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.
(2)所用砝碼及游碼位置如圖1所示,則石頭的質(zhì)量m1=32.2g;
(3)她發(fā)現(xiàn)石頭不能裝入量筒,用如圖2所示的方法測(cè)量石頭的體積.
①石頭浸沒(méi)在適量水中,在水面處作一標(biāo)記;
②取出石頭,用天平測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量m2
③兩燒杯中緩慢加水至標(biāo)記處,在稱量燒杯和水的總質(zhì)量m3;
(4)石頭密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}{ρ}_{水}$(用子母門表示);
(5)小紅測(cè)得的密度值比真實(shí)值偏。ㄟx填“大”或“小”);圖丙中水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)圖甲中水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng).
【拓展】小明用另一種方案也測(cè)出石頭的密度:先用天平測(cè)出石頭質(zhì)量m4,然后用天平測(cè)量燒杯和適量水的總質(zhì)量m5,再用細(xì)繩將石頭栓好并浸沒(méi)在水中(如圖3所示),記錄此時(shí)天平的讀數(shù)為m6
則石頭密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{4}}{{m}_{6}-{m}_{5}}{ρ}_{水}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.一列長(zhǎng)300m的火車通過(guò)長(zhǎng)1500m橋用了1.5min,求這列火車的速度是多少m/s?合多少km/h?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.分析下圖象并回答問(wèn)題:
(1)該物質(zhì)是晶體,熔點(diǎn)是80℃.
(2)物體從第5分鐘開始熔化,到第10分鐘熔化完,熔化過(guò)程歷時(shí)5分鐘;
(3)AB段物體是固態(tài),BC段是固液共存態(tài),物體吸熱,溫度不變:CD段是液態(tài).

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省濱州三校八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是同一彈簧兩次受力的情景.通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的( 。

A. 大小有關(guān)

B. 作用點(diǎn)有關(guān)

C. 方向有關(guān)

D. 大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度時(shí),正確的方法是:首先觀察溫度計(jì)的量程和分度值,選擇好溫度計(jì);然后按以下三部進(jìn)行:
(1)溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中,不要碰到容器壁,
(2)要稍候一會(huì)兒,再讀數(shù).
(3)讀數(shù)時(shí)玻璃泡不可以(可以,不可以)離開液體,視線與溫度計(jì)液柱上表面相平.如圖甲、乙溫度計(jì)的示數(shù)分別是8℃、-3℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.“地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處的上空”,這是以地球?yàn)閰⒄瘴锏,若以太?yáng)為參照物,這個(gè)衛(wèi)星應(yīng)是運(yùn)動(dòng)的.歌詞“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”,前一句是以山為參照物;后一句是以船為參照物.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.利用圖所示裝置研究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,保持入射點(diǎn)不變是為了保證法線的位置不變,便于從光具盤上直接讀出反射角,圖中O點(diǎn)為入射點(diǎn),ON為法線,面板上每一格對(duì)應(yīng)的角度均為10°,實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)入射光線為AO時(shí),反射光線為OB;當(dāng)入射光線為CO時(shí),反射光線為OD;當(dāng)入射光線為EO時(shí),反射光線為OF,請(qǐng)完成如表的填寫:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)入射光線入射角反射角
1AO50°50°
2CO40°40°
3EO20°20°
第一步,改變?nèi)肷涔饩的方向,觀察反射光線方向怎樣改變.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:反射光線和入射光線位于法線的兩側(cè).
第二步,把小門向后折,將不能(選填“能”或“不能”)觀察到反射光線,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi).
分析上述數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是:反射角等于入射角.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某同學(xué)在課上聽(tīng)了伽利略對(duì)擺的研究故事之后,回家用支架、細(xì)繩、兩個(gè)質(zhì)量不同的小球A、B和秒表研究擺的周期和哪些因素有關(guān),他分別設(shè)計(jì)了4次實(shí)驗(yàn),如圖15所示,每次實(shí)驗(yàn)各有不同,∠1<∠2,mA<mB.a(chǎn)、c、d圖中的擺長(zhǎng)相同,都比b圖中長(zhǎng).
①比較(a)和(b)兩次實(shí)驗(yàn),可以研究擺的周期與擺長(zhǎng)是否有關(guān).
②比較a和c兩次實(shí)驗(yàn),可以研究擺的周期與擺球質(zhì)量是否有關(guān).
③比較a和d兩次實(shí)驗(yàn),可以研究擺的周期與擺角是否有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中如圖14,作為平面鏡的A是玻璃板,另外還有兩支相同的蠟燭、火柴和刻度尺.實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意觀察比較像與物的大;還要分別測(cè)出像與物到玻璃板的距離,并比較它們的大小,歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.實(shí)驗(yàn)時(shí),要使鏡后的蠟燭與鏡前相同的蠟燭成的像完全重合,這是為了便于確定像的位置.若把手指放在“燭焰”上不會(huì)被燒痛(選填“會(huì)”或“不會(huì)”),在本實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)操作的目的得到普遍規(guī)律(選填“得到普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在測(cè)定固體金屬質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中:
①用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量,先將天平放在水平桌面上,然后將游碼撥至標(biāo)尺的零刻線處.若指針靜止時(shí)指在圖(a)所示的位置,則應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使指針指在分度盤中央.
②用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量被測(cè)物體質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(b)所示,則該物體的質(zhì)量為78克.若把該實(shí)驗(yàn)移到上海金茂大廈頂層進(jìn)行,則該金屬塊的質(zhì)量將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案