4．作出發(fā)光點S過凸透鏡成的像點S’．

3．以下給出的各種現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生變化的是（　�。�

	A．	在彎路上的汽車勻速轉(zhuǎn)彎		B．	熟透了的蘋果從樹上掉下來
	C．	人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動		D．	靜止在水平面上的物體

2．如圖所示，探究小組利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、若干相同鉤碼、彈簧測力計（單位：N）等實驗器材探究杠桿的平衡條件，在探究實驗中

（1）在掛鉤碼前，小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低（如圖甲），應將杠桿兩端的平衡螺母向左端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了方便讀出力臂的大小；
（2）接著小組在杠桿的兩側掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡（如圖乙），這時杠桿兩側受到的作用力大小等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）各自鉤碼所受重力大小，若在A，B下方再增掛一個相同的鉤碼，則杠桿左端將下沉（選填“左”或“右”）；
（3）如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿，用彈簧測力計在杠桿C處豎直向上拉，在A處掛上適當?shù)你^碼，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計讀數(shù)為3.0N．（g取10N/kg）

1．在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示．木塊所受的滑動摩擦力為2.8N．

20．同學們在學習運動和力的關系時，了解到運動是所受空氣阻力的大小與物體的運動快慢有關：物 體的運動越快，受到的空氣阻力越大．同學們認真觀察了豎直向上拋出的籃球的運動情況，并討 論了籃球從拋出到落回地面過程中的受力情況．下面幾種看法中正確的是（　�。�

	A．	整個運動過程中，籃球受到的合力先增大后減小
	B．	整個運動過程中，籃球受到的合力一直減小
	C．	剛拋出時籃球受到的合力最大
	D．	落地前瞬時籃球受到的合力最大

19．小明同學在老師的指導下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平 且固定）．
第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入表格：
第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應的示數(shù)； 第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應的示數(shù)．

實驗次數(shù)	木塊對木板的壓力/N	彈簧測力計的示數(shù)/N	滑動摩擦力/N
1	20	4.0	4.0
2	20	4.0	4.0
3		8.0

（1）請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；
（2）比較第前兩次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：滑動摩擦力的大小與接觸面積無關； 
（3）比較第一、三兩次，可以初步得出的結論是：在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大．

18．如圖，物體 A 以一定速度沖上粗糙斜面，畫出此時 A 受到的摩擦力和 A 對斜面的壓力的示意圖．

17．（1）畫出圖1中物體所受的重力以及斜面受到的壓力的示意圖．
（2）畫出圖2中足球的受力示意圖．

16．在圖中標出小磁針的N、S極．

15．如圖，是中國女排奪冠時朱婷扣球時的情景，請你從力學的角度提出一個問題，并回答：
問題：用力拍球，球為什么會運動
回答：力可以改變物體的運動狀態(tài)．