4．實施人工降雨的一種方法是飛機在高空灑干冰，干冰進入云層，很快升華成氣體，并從周圍吸收大量的熱量，于是，高空的水蒸氣便液化成小水滴，或凝華成小冰晶．

3．下列現(xiàn)象中屬于吸熱的物態(tài)變化的是（　�。�

	A．	冬天室外的衣服凍干了		B．	屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜
	C．	冰雪熔化了		D．	從冰箱里拿出的冰棒冒“白氣”

2．小明在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電功率，圖甲為他所連的實驗電路．
（1）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小明只做了一處改動后閉合開關(guān)進行了實驗．請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”，并改正．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后繼續(xù)實驗時，小明移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為0.3A，正常發(fā)光時的電功率為1.14W．
（4）在此實驗的基礎(chǔ)上，老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx，問能否用上述方法進行測量該電阻的阻值．同學(xué)們分析后得出上述方案不行，原因是：電阻阻值太大，電流太小，無法測量．接著，小明與同學(xué)們經(jīng)過討論，通過增加一電阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值電阻（200Ω 2A）、單刀雙擲開關(guān)等器材，設(shè)計出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下：
①A方案所涉及的思想方法是等效替代法．（控制變量法/轉(zhuǎn)換法/等效替代法）（選填）
②在A、B兩種不同的方案中，你認為方案B的設(shè)計可以讓測量結(jié)果更準確，理由是：B方案可以多次測量取平均值，減小誤差．

1．2016年10月17日7時30分，搭載著神舟十一號飛船的長征二號火箭點火升空．
（1）甲乙兩圖分別是火箭剛發(fā)射時和第10s時的圖片，已知火箭發(fā)射后第一個10s內(nèi)的平均速度最接近7.5m/s，下列對火箭的全長的估算值最接近的是C．
A．6m     B．200m    C．50m    D．10m
（2）因為要對未來空間站做準備，飛船和天宮二號對接時的軌道高度（距地面的高度）是393Km，比以往提高了50Km．設(shè)飛船在圓形軌道上運行，它的軌道高度為H，運行速度為v；地球半徑R，求飛船繞地球飛行一周所需時間是t=$\frac{2π（R+H）}{v}$．（用字母表達）

20．一個太陽能熱水器里裝有體積為0.2m³、溫度為15℃的水，經(jīng)過一天太陽光的照射，水溫升高到了65℃．[水的密度ρ=1.0×10³ kg/m³，水的比熱容c=4.2×10³ J/（kg•℃）]求：
（1）熱水器里水的質(zhì)量；
（2）熱水器里水吸收的熱量．

19．用天平稱一粒米的質(zhì)量，可采用的方法是（　　）

	A．	把一粒米放在天平里仔細測量
	B．	把一粒米放在一杯子中，稱出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)
	C．	把一粒米放在天平盤里，反復(fù)測量再求平均值
	D．	先測一百粒米的質(zhì)量，再通過計算求得

18．用力提起一桶水，人對水桶施加了一個提力，同時水桶對手也施加了一個向下的拉力，則這兩個力的三要素（　�。�

	A．	完全相同		B．	完全相反
	C．	大小相同，方向和作用點都不同		D．	大小、方向相同，但作用點不同

17．一銅塊經(jīng)過下列變化后質(zhì)量和密度都沒有發(fā)生變化的（　�。�

	A．	把它帶到南極去		B．	加熱后變成銅水
	C．	把它壓成銅片		D．	銹蝕后剩下的銅鐵

16．冰的密度為0.9×10³kg/m³，表示的物理意義是體積是1m³的冰，質(zhì)量是0.9×10³kg，一塊體積為40cm³的冰塊的質(zhì)量為36g，若將這冰塊削去三分之一，則余下的冰的質(zhì)量為24g，密度為0.9×10³kg/m³；若原來那塊冰熔化成水后，質(zhì)量36g，體積減小了原來的$\frac{1}{10}$．

15．在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中放入一塊實心鐵塊，在右盤中放一個216克的玻璃杯，再往杯中倒入100cm³的水，天平恰好平衡，則杯中水的體積是鐵塊體積的（　　）（ρ_鐵=7.9×10³kg/m³）

A．

$\frac{1}{3}$倍

B．

$\frac{1}{4}$倍

C．

2.5倍

D．

4倍