科目： 來源： 題型：實驗探究題

10．圖1、2分別是兩種固體熔化時溫度隨時間變化的圖象．
（1）圖1所對應的固體屬于非晶體（選填“晶體”或“非晶體”），
（2）圖2是冰熔化圖象，處于冰水混合狀態(tài)的是圖中BC段，
（3）圖2中C點對應冰剛好完全熔化，若此后繼續(xù)加熱一會兒，則水溫隨時間變化的圖線是CF．

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：實驗探究題

7．利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質量看，卡片兩邊所受的拉力大小相等．
（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片旋轉（選填“旋轉”或“翻轉”），釋放時觀察到的現象是小卡片旋轉．
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是平衡力必須作用在同一物體上．
（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是減小卡片重力對實驗的影響．

科目： 來源： 題型：解答題

6．寒假期間，正在讀初二的小剛進行了綜合實踐活動--測量大米的密度．

（1）把天平放在水平臺面上，取下兩側的橡膠墊圈，指針就開始擺動．先將游碼稱動標尺左端的零刻度處，發(fā)現分度盤上的指針位置如圖甲所示，則應將平衡螺母向左端調節(jié)（選填“左”或“右”），直到天平平衡．
（2）調節(jié)完成后，用天平測得空燒杯的質量如圖乙所示，則空燒杯的質量為46.2g，再測得裝入適量大米時燒杯和大米總質量為176.7g．
（3）將大米倒入空量筒，壓實抹平，測得其體積如圖丙所示，則大米的密度為1.45×10³kg/m³．
（4）測得大米的密度比真實值偏小（選填“偏大”或“偏小”）．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

5．在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時，同學們利用外形相同的金屬塊和木塊、海綿等器材做了如圖所示的系列實驗．

（1）同學們是根據海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的，這里用到的實驗方法是轉換法．
（2）觀察比較甲、乙圖或丙、丁圖的情況，可以得到的結論是：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）要探究壓力的作用效果跟壓力大小的關系，應比較圖甲、丙或圖乙、丁的情況，得到的結論是：在受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越明顯．

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：填空題

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2．如圖所示，一重為30N的物體被一大小為50N的力F壓在豎直墻壁上靜止不動，則物體所受的摩擦力為30N，當F增大5N時，摩擦力為30N．

科目： 來源： 題型：填空題