相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,小車座椅的靠背上方都有一個“頭枕“,是為了防止下列哪種情況下,因慣性對車內(nèi)的人造成傷害( 。
A.突然減速時B.突然加速時C.突然剎車時D.追尾前車時

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.浙江大學(xué)高超教授的課題組把石墨變成石墨烯,用石墨烯制造出氣凝膠一一碳海綿.如圖所示,把這種材料放在柔軟的狗尾巴草上,絨毛幾乎沒有變形;當(dāng)它被壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀,而且它是一種理想的儲能保溫材料.則下列關(guān)于“碳海綿“性質(zhì)的說法中,錯誤的是( 。
A.彈性好B.密度小C.導(dǎo)電性好D.導(dǎo)熱性好

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.2016年10月19日,“神舟十一號“載人飛船與“天宮二號“空間實驗室成功交會對接,標(biāo)志著我國載人航天事業(yè)再進一步.成功對接后,若認(rèn)為“天宮二號“處于靜止?fàn)顟B(tài),則所選取的參照物是( 。
A.地球B.太陽C.月亮D.神舟十一號

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.以下估測數(shù)據(jù)最接近實際的是( 。
A.教室里課桌的高度大約為1.2m
B.酒精燈火焰外焰的溫度約為100℃
C.剛從冰箱冷藏室拿出的雞蛋溫度約為3℃
D.你正在答題時用的簽字筆長度約為30cm

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.小明想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是他找來了額定電壓是2.5V,電阻約為9Ω的燈L,接在電源電壓恒為4.2V的電路中進行探究.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖補充完整,要求開關(guān)閉合前滑片開始在A端.
(2)若連接電路后閉合開關(guān),燈L很暗幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動變阻器的AB(AB/CD)接線柱接入了電路.
(3)小明排除錯誤后,按圖所示的電路繼續(xù)進行實驗:從剛閉合開關(guān),記錄實驗數(shù)據(jù),為了使燈發(fā)光滑片P向B(A/B)端移動,測出燈L的相關(guān)物理量,記錄實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如表:
實驗次數(shù)12345678
發(fā)光情況熄滅熄滅微光較暗較亮明亮更明亮
電壓U/V0.20.50.91.31.72.12.53.0
電流I/A0.10.160.190.210.240.260.280.30
分析實驗數(shù)據(jù)可知:①燈泡的額定功率為0.7W.
②由實驗數(shù)據(jù)可知,滑動變阻器的最大阻值為40Ω.
③小燈泡在斷電一段時間后的電阻可能是1Ω(1Ω/2Ω/8.9Ω)
(4)小明在實驗結(jié)束后與同學(xué)們討論:有同學(xué)認(rèn)為在研究通過導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.也可以用此電路”你認(rèn)為這種說法錯誤(正確/錯誤).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置.

(1)在利用甲圖“探究平面鏡成像特點”的實驗中,用玻璃板代替平面鏡進行實驗,是利用了玻璃板的透明性(填物理屬性的名稱),從而便于確定像的位置.某同學(xué)在做甲圖實驗中,蠟燭A和蠟燭B選取等大的目的是比較像與物的大小關(guān)系.
(2)小明把蠟燭放在圖乙所示A位置時,光屏應(yīng)向M點的左側(cè)移動,才能接收到一個清晰的像,調(diào)整后,光屏上燭焰的像是倒立縮。ǹs小/等大/放大)的實像.
(3)小明將蠟燭由距透鏡很遠處移至距透鏡50cm處的過程中,在光屏上所成的像與凸透鏡間的距離均約為5cm,凸透鏡的焦距約為5cm.
(4)如果凸透鏡前的蠟燭A未點燃,在實驗中將無法在光屏上看清蠟燭的實像,原因是光線的強度不夠,請你判斷我們在幫某同學(xué)拍照片時,最好讓該同學(xué)臉迎(迎/背)著太陽光的方向站.

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科目: 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,一個邊長為0.1m的正方體質(zhì)量為3kg,放在水平地面上,已知動滑輪的重力為10N,現(xiàn)用力在20s內(nèi)將物體勻速提高了5m(g=10N/kg).
(1)繩子自由端移動的速度.
(2)物體放在地面時對地面的壓強為多大.
(3)不計摩擦和繩重,求該滑輪組機械效率.

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科目: 來源: 題型:作圖題

10.要求同時滿足電磁鐵磁性有無可以控制;能改變電磁鐵磁性的強弱;電路接通后使小磁針靜止時在如圖所示的位置.請在虛線框?qū)㈦娐费a充完全.

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科目: 來源: 題型:作圖題

9.按題目要求作圖:如圖所示,畫出FA的力臂并畫出在B端施加一個最小的使杠桿平衡的力FB

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科目: 來源: 題型:填空題

8.如圖是我們在課堂上完成的一些實驗.

(1)鋼鋸條以如圖甲所示方式緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端,鋸條由于振動而發(fā)出聲音.改變鋸條伸出桌面的長度,用相同的力再次撥動,發(fā)出聲音的音調(diào)會改變(響度/音調(diào)).
(2)如圖乙所示,用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后,金屬盤底部出現(xiàn)水滴,這是水蒸氣發(fā)生液化而形成的造成的(填物態(tài)變化名稱);隨著實驗的進行金屬盤的溫度升高(升高/降低/不變).
(3)如圖丙對碘錘緩慢加熱,會看到碘錘內(nèi)充滿紫色的氣體,停止加熱,會看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)黑色色的顆粒.書本上沒有用酒精燈直接給碘錘加熱,而是采用水浴法對碘錘加熱,是因為碘的熔點比水的沸點高(高/低).

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同步練習(xí)冊答案