4．如圖，停表的讀數(shù)是126s．

3．如圖所示，刻度尺的分度值為1mm，物體A的長度為3.38cm．

2．如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，a為玻璃板，b和c是兩支完全相同的蠟燭．下列說法正確的是（　�。�

	A．	蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中，蠟燭的像變小
	B．	實(shí)驗(yàn)時玻璃板a應(yīng)與水平桌面垂直放置
	C．	把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會成在光屏上
	D．	為了使像更清晰，玻璃板a應(yīng)選擇較厚且涂有水銀反光面的鏡子，且該實(shí)驗(yàn)最好在明亮的環(huán)境中進(jìn)行

1．關(guān)于聲音，下列說法正確的是（　�。�

	A．	超聲波的音調(diào)比人能聽到的聲音音調(diào)低
	B．	“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲
	C．	在市區(qū)高架橋兩側(cè)修隔音墻是為了在人耳處減弱噪聲
	D．	超聲波“碎石”是利用聲音能傳遞能量

20．下列估計(jì)合理的是（　�。�

	A．	人正常步行速度是1.1m/s		B．	中學(xué)生跑完50 m用時約3s
	C．	人的正常體溫為27℃		D．	中學(xué)生的質(zhì)量約500 kg

19．小明騎自行車以36km/h的速度從家里出發(fā)，行使了120s后到達(dá)目的地，到達(dá)目的地后停留了80s后返回，再過經(jīng)過100s回到家．求：
（1）目的地離小明家有多遠(yuǎn)？
（2）自行車來回全程的平均速度？

18．在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉衣、木板等），讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下，觀察同一小車從同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上運(yùn)動的距離，如圖所示．

（1）科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量．本實(shí)驗(yàn)中，影響小車在水平面上運(yùn)動距離的因素，除了阻力外，還有小車到達(dá)水平面時的初速度，該因素可以采用小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下的方法來控制．
（2）結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（3）推理：如果運(yùn)動物體不受力，它將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動．

17．如圖所示，物體沿斜面向下滑動，畫出物體所受的重力G、物體對斜面的壓力的示意圖．

16．踢足球是青少年喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動，如圖所示是一次精彩的傳球攻門過程，下列說法正確的是（　�。�

	A．	在運(yùn)動過程中，足球的重力方向在不停變化
	B．	足球?qū)δ_的作用力和腳對足球的作用力是一對平衡力
	C．	足球在空中能夠繼續(xù)飛行，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用
	D．	足球飛行路線發(fā)生了變化，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

15．小樂同學(xué)用如圖所示裝置探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時，讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達(dá)平面時具有相同的初速度，這種探究實(shí)驗(yàn)的方法是控制變量法．
（2）如圖所示的三種情況，小車在毛巾表面滑行時運(yùn)動狀態(tài)最容易改變．
（3）結(jié)論：表面越光滑，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．推理，如果運(yùn)動物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動．
（4）小樂同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動到右側(cè)最高點(diǎn)時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運(yùn)動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是A．（圖中的黑點(diǎn)表示小樂同學(xué)）