科目： 來源： 題型：填空題

11．用100N的力將邊長為0.1m的物塊壓在墻上靜止，物塊的重力為20N．則墻面受到的壓力大小是100N，物體受到的墻面的摩擦力大小20N．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

10．探究重力與質(zhì)量的關(guān)系：

質(zhì)量m/kg	重力G/N	重力/質(zhì)量 G/m
0.5	5	10
1.0	10	10
1.5	15	10
2.0	20	10

（1）在如圖表格中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；
（2）由表格中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是物體的重力與其質(zhì)量成正比．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

9．探究影響滑動摩擦力大小的因素：

器材	木塊、砝碼、木板、毛巾、彈簧測力計
裝置圖
步驟	1沿水平方向拉木塊在木板上做勻速直線運動，此時摩擦力與拉力是一對平衡力，從而獲得摩擦力大小，這是運用了轉(zhuǎn)換法 2木塊上加放砝碼，增大對木板的壓力，重復(fù)步驟1，記錄示數(shù)． 3將毛巾鋪在木板上，改變接觸面的粗糙程度，重復(fù)步驟1記錄示數(shù)． 4分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
結(jié)論	比較甲和丙可知，壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
作圖	在甲圖中，做出木塊向右做勻速直線運動時的受力圖

科目： 來源： 題型：實驗探究題

8．（1）探究牛頓第一定律
（2）探究二力平衡的條件
（3）錘子的垂頭變松了，人們常向下撞擊錘柄下端，這是因為錘柄撞擊時突然停止運動，垂頭由于慣性會繼續(xù)運動，這樣錘頭就會牢牢地套在錘柄上了．

器材	斜面、小車、木板、棉布、毛巾、刻度尺
實驗步驟	1滑道上放置粗糙程度不同的物體，這樣使小車在水平面受到的摩擦力逐漸減小 2讓小車分別從斜面的相同高度自由滑下，這樣做的目的是使小車到達平面的速度相同，測量并記錄小車在不同表面上前進的距離	裝置圖
現(xiàn)象	小車在毛巾表面運動的距離最近（選填遠、近）
分析總結(jié)	平面越光滑，小車運動的距離越遠．這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．（選填“快”或“慢”）
推論	在理想情況下，如果平面絕對光滑，物體將做勻速直線運動． 得出該推論主要運用的物理研究方法是實驗推理法．

步驟

1如圖向小車兩端小盤里加上質(zhì)量相同的砝碼，小車就能保持靜止；將右盤中再加上一個砝碼，小車將向右運動，說明彼此平衡的兩個力大小相等． 2把小車轉(zhuǎn)過一個角度后松手，小車會旋轉(zhuǎn)，說明彼此平衡的兩個力必須在同一直線．此處用到的物理研究方法是控制變量法

裝 置 圖

科目： 來源： 題型：多選題

7．根據(jù)表格和圖象，下列說法錯誤的是（　　）

液體種類	水銀	酒精	鹽水
液體密度g/cm3	13.6	0.8	1.03

	A．	甲液體的密度大于乙液體的密度
	B．	當(dāng)深度相同時，甲乙兩液體的壓強之比為4：6
	C．	當(dāng)深度變?yōu)?0cm時，甲液體的壓強為30Pa
	D．	丙液體的壓強與深度關(guān)系圖象在甲乙之間，則丙可能是鹽水

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：選擇題

5．下面物理圖象的描述中，錯誤的是（　　）

	A．	物體重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象
	B．	彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F與彈性形變x的關(guān)系圖象
	C．	密度一定的圓柱體放在水平桌面，對桌面的壓強p與圓柱體高度h的關(guān)系圖象
	D．	勻速直線運動路程s與時間t的關(guān)系圖象

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：實驗探究題

3．探究并聯(lián)電路電流特點實驗

（1）根據(jù)電路圖2完成實物圖
（2）連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)斷開；在不清楚電路電流大小的情況下，電流表應(yīng)使用大量程，并進行試觸．
（3）連接好電路后，開關(guān)處于閉合狀態(tài)，兩燈泡發(fā)光，電路處于通路狀態(tài)；
（4）電流表示數(shù)如圖3，則表A₁示數(shù)2.7A、表A₂示數(shù)0.44A；
（5）并聯(lián)電路電流特點干路電流等于各支路電流之和．

科目： 來源： 題型：填空題