器材 | 木塊、砝碼、木板、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì) |
裝置圖 | |
步驟 | 1沿水平方向拉木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力,從而獲得摩擦力大小,這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法 2木塊上加放砝碼,增大對(duì)木板的壓力,重復(fù)步驟1,記錄示數(shù). 3將毛巾鋪在木板上,改變接觸面的粗糙程度,重復(fù)步驟1記錄示數(shù). 4分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 |
結(jié)論 | 比較甲和丙可知,壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大. |
作圖 | 在甲圖中,做出木塊向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力圖 |
分析 滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),探究過(guò)程中注意應(yīng)用控制變量法,并根據(jù)二力平衡條件,間接測(cè)量摩擦力的大。
作力的示意圖時(shí)先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析,再分別畫(huà)出這些力.
解答 解:
【步驟】
根據(jù)二力平衡條件,實(shí)驗(yàn)中需用彈簧測(cè)力計(jì)間接測(cè)量摩擦力的大;
1、實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力,大小相等,用到了轉(zhuǎn)換法;
3、將毛巾毛巾鋪在木板上,改變接觸面的粗糙程度,再次測(cè)出拉力大小;
【結(jié)論】
由甲和丙圖知,兩次實(shí)驗(yàn)中壓力相同,木塊在毛巾上時(shí)拉力大,摩擦力大,所以可得結(jié)論:在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.
【作圖】
木塊向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以水平方向受到的向右拉力和水平向左摩擦力是一對(duì)平衡力,豎直方向受到的重力和支持力的作用,是一對(duì)平衡力.由此畫(huà)出木塊的受力示意圖如下圖所示:
.
故答案為:【步驟】1、勻速直線;轉(zhuǎn)換;3、粗糙程度;
【結(jié)論】壓力;粗糙;
【作圖】見(jiàn)上圖.
點(diǎn)評(píng) 此題是探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),考查了根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,特別注意控制變量法的應(yīng)用,還考查了力的示意圖的畫(huà)法,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 明信片被彈飛后,雞蛋掉入水中是由于雞蛋受到重力 | |
B. | 明信片被彈飛,說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | |
C. | 明信片被彈飛時(shí),雞蛋沒(méi)有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性 | |
D. | 明信片被彈飛前,雞蛋對(duì)明信片的壓力和明信片對(duì)雞蛋的支持力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流是電荷移動(dòng)形成的 | |
B. | 正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向 | |
C. | 電源就是電池 | |
D. | 用導(dǎo)線把開(kāi)關(guān)、電燈連接起來(lái)就組成一個(gè)電路 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員利用助跑的方法可以跳的更遠(yuǎn),利用了慣性 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)員快速跑過(guò),跑道上的樹(shù)葉飄起,說(shuō)明空氣流速大的位置加強(qiáng)小 | |
C. | 草坪上滾動(dòng)的足球慢慢停下來(lái),說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
D. | 排球運(yùn)動(dòng)員向上墊球,力使排球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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