9．在探究通電螺線管的實驗中，小明連接了如圖所示的電路，通電螺線管M端放有一小磁針，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，下面說法正確的是（　�。�

	A．	通電螺線管M端為S極
	B．	小磁針N極指向水平向右
	C．	若滑動變阻器的滑片P向b端移動，通電螺線管的磁性增強
	D．	若滑動變阻器的滑片P向b端移動，通電螺線管的磁性減弱

8．“五•一”節(jié)期間，在南山公園平靜的湖水中，小紅看到了“鳥在水中飛，魚在云中游”的美麗畫面，她所觀察到的“飛鳥”和“游魚”（　�。�

	A．	都是折射而成的像		B．	分別是反射和折射而成的像
	C．	都是反射而成的像		D．	分別是折射和反射而成的像

7．踮腳是一項很好的有氧運動（如圖），它簡單易學，不受場地的限制，深受廣大群眾的喜愛，踮腳運動的基本模型是杠桿，下列分析正確的是（　　）

	A．	腳后跟是支點，是省力杠桿
	B．	腳后跟是支點，是費力杠桿
	C．	腳掌與地面接觸的地方是支點，是省力杠桿
	D．	腳掌與地面接觸的地方是支點，是費力杠桿

6．小紅梳理反思了“磁場和磁感線”相關(guān)知識，她歸納整理如下，其中正確的有（　�。�
①磁場看不見摸不著，但是可以借助小磁針感知它的存在
②磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線
③磁感線是鐵屑組成的
④地磁場的磁感線是從地球南極附近發(fā)出回到北極附近．

A．

①④

B．

②③

C．

①②

D．

②④

5．在停車場，甲、乙兩輛轎車由于駕駛員的疏忽大意而發(fā)生了碰撞，甲車司機感覺背部受到擠壓，乙車司機身體向前傾斜，下列分析判斷正確的是（　�。�

	A．	甲車靜止，乙車運動，乙車尾撞擊甲車尾
	B．	甲車靜止，乙車運動，乙車頭撞擊甲車尾
	C．	甲車運動，乙車靜止，甲車頭撞擊乙車尾
	D．	甲車運動，乙車靜止，甲車尾撞擊乙車尾

4．在探究實踐創(chuàng)新大賽中，小明同學展示了他的“液體壓強演示儀”，其主要部件是一根兩端開口且用橡皮膜扎緊的玻璃管（如圖），將此裝置放于水中，通過橡皮膜的凹凸程度變化，探究液體壓強規(guī)律．如圖描述的幾種橡皮膜的變化情況，其中正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

3．科學探究需要進行實驗，在取得數(shù)據(jù)和事實后，再進行分析和推理，因此，在科學探究中我們需要區(qū)分事實與推論．下列敘述是事實或推論的是（　�。�
①在氣體擴散實驗中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO₂氣體進入到空氣中
②在液體擴散實驗中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅
③擴散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動
④溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈．

	A．	①②是事實，③④是推論		B．	①②④是事實，③是推論
	C．	①是事實，②③④是推論		D．	③④是事實，①②是推論

2．在日常生活中，有時需要增大摩擦力，有時需要減少摩擦力，如圖所示的實例中，屬于增大摩擦力的是（　�。�

	A．	自行車車軸裝有滾珠軸承		B．	運動鞋底表面刻有花紋
	C．	在自行車車輪的齒輪處加注機油		D．	輪滑鞋的底部裝有滾輪

1．演奏弦樂器時，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松開，這是在改變聲音的（　　）

A．

振幅

B．

響度

C．

音調(diào)

D．

音色

20．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，每個鉤碼重力相等，杠桿刻度均勻．

（1）平衡時，應該讓杠桿靜止在水平位置．
（2）小周同學所在實驗小組完成某次操作后，實驗現(xiàn)象如圖1所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為：動力F₁=1.5N，動力臂L₁=0.1m，阻力F₂=1N，則阻力臂L₂=0.15m
（3）下列四個因素中，不會帶來實驗誤差的是A
A．鐵架臺自身的重力足夠大
B．單個鉤碼的重力不完全相等
C．懸掛鉤碼的繩套重力偏大
D．杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大
（4）小周同學所在實驗小組在完成規(guī)定實驗后，他們想進一步探究，如果杠桿受到F₂、F₃兩個阻力，結(jié)構(gòu)會怎樣？通過實驗，他們得到了如圖2所示的結(jié)果．根據(jù)這個結(jié)果，可以初步得出，在這種情況下杠桿的平衡條件為：F₁L₁=F₃L₃+F₂L₂．（F₁、F₂、F₃的力臂分別用L₁、L₂、L₃表示）