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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,
(1)如圖甲所示,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該向右移動(dòng)右端的螺母(選填“左”或“右”).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)只有10個(gè)相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當(dāng)在A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼時(shí),如圖乙所示,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案)
①在G處掛2個(gè)鉤碼;
②在E處掛3個(gè)鉤碼.
(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理,可得出結(jié)論:杠桿平衡條件是F1L1=F2L2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示的電路中,電源電壓為18V且保持不變.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至a端時(shí),電流表示數(shù)為1.5A;當(dāng)S斷開(kāi),滑片P滑到變阻器中點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為9V,則滑動(dòng)變阻器的最大阻值為36Ω;若電壓表量程為0-15V,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,燈泡的最小功率為2W(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,電源電壓U保持不變,R0為定值電阻,滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值為R1′.當(dāng)滑片P在a端時(shí),R0消耗的電功率為6W;當(dāng)滑片P在b端時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,且滑片P在a端時(shí)電壓表示數(shù)U1與滑片P在b端時(shí)電壓表示數(shù)U2之比U1:U2=5:1.則(  )
A.R0=8ΩB.R1′=24ΩC.U1=9VD.U=20V

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.我國(guó)自主研發(fā)的“蛟龍”號(hào)載人深潛器具備了在全球99.8%的海洋深處開(kāi)展科學(xué)研究、資源勘探的能力,它具有國(guó)外深潛器所不具備的自動(dòng)定向、定高、定深三大功能.“蛟龍”號(hào)的下潛是通過(guò)加載壓載鐵和注水實(shí)現(xiàn),而它的懸停或上浮則要通過(guò)適時(shí)拋掉一定數(shù)量的壓載鐵來(lái)實(shí)現(xiàn).潛水艇下潛的深度一般是幾百米,而“蛟龍”號(hào)最大工作設(shè)計(jì)深度為7000m.
(1)當(dāng)“蛟龍”號(hào)下潛到6000m深處懸停勘察時(shí),若此深度海水的密度為1.05×103kg/m3,則它的外殼受到海水壓強(qiáng)約為多少?
(2)在6000m深處,若“蛟龍”號(hào)與壓載鐵的總質(zhì)量為22t,則它的體積約為多大?
(3)為什么“蛟龍”號(hào)不像一般潛水艇那樣采用排水的方法實(shí)現(xiàn)上浮?請(qǐng)寫(xiě)出其原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.下表是小宇用圖中所示裝置分別測(cè)得水和鹽在不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
序號(hào)液體深度h(mm)壓強(qiáng)計(jì)

左液面(mm)

右液面(mm)

液面高度差(mm)
130280308 28 
260266 322 56
390252  336 84
4鹽水90 248 340 92
(1)分析表中序列號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.比較表中序列號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān).
(2)為了進(jìn)一步探究液體壓強(qiáng)與方向的關(guān)系,應(yīng)控制的物理量有深度和液體的密度,要改變的是金屬盒在水中的方向.
(3)小宇在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后,用公式對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是300Pa,而從壓強(qiáng)計(jì)測(cè)出的壓強(qiáng)為280Pa,由此他發(fā)現(xiàn)按液體深度計(jì)算的壓強(qiáng)值大于按液面高度差計(jì)算的壓強(qiáng)值,你認(rèn)為造成的原因可能是什么?
答:橡皮膜會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究二力平衡條件的試驗(yàn)中:

(1)圖甲所示,在系于小車(chē)兩端的線上掛上鉤碼,分別跨過(guò)兩個(gè)定滑輪,使作用在水面上小車(chē)的兩個(gè)拉力方向相反,并通過(guò)調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大。(dāng)小車(chē)平衡時(shí),將小車(chē)水平轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手時(shí)小車(chē)不能(選填“能”或“不能”)保持平衡,這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否作用在同一直線上.
(2)圖乙所示,A、B小車(chē)內(nèi)裝有電磁鐵(電磁鐵在通電后能像磁鐵一樣具有磁性,斷電后磁性消失),電磁鐵的通、斷電可遙控實(shí)現(xiàn),當(dāng)通電時(shí),A、B小車(chē)吸合成一體,當(dāng)斷電時(shí),A、B小車(chē)會(huì)馬上分離,這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的是二力平衡時(shí),二力是否必須作用在同一物體上.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面上,而鐵塊都沉入水底,由此他提出兩個(gè)問(wèn)題:
問(wèn)題1:浸入水中的鐵塊是否受到浮力的作用?
問(wèn)題2:浮力大小與哪些因素有關(guān)?
為此他做了進(jìn)一步猜想、設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
 
(1)圖b、c中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均小于圖a中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),說(shuō)明浸在液體中的鐵塊受到(選填“受到”或“不受到”)浮力的作用.
(2)為了探究鐵塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力與深度是否有關(guān),應(yīng)選作圖中c、d(選填字母序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn).
(3)作圖b、c兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積的關(guān)系.
(4)作圖d、e兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力大小與液體的密度的關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.將未裝滿(mǎn)水且密閉的礦泉水瓶,先后正立、倒立放置在水平桌面上,如圖所示,兩次放置時(shí),水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB,水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB,則pA<pB,F(xiàn)A>FB(選填“>”、“<”或“=”).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.采用如圖所示的兩種方法將同一貨物搬運(yùn)到同一輛汽車(chē)上,其中說(shuō)法正確的是(  )
A.甲種方法更省力B.兩種方法總功相等
C.乙種方法機(jī)械效率低D.甲種方法克服貨物重力做功多

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.海灘上常見(jiàn)一種外殼有很多刺的貝殼叫“刺螺”,當(dāng)小麗赤腳在海灘上行走,不小心踩到刺螺上時(shí)會(huì)很痛,甚至傷腳,這是因?yàn)椴鹊酱搪菖c未踩到刺螺時(shí)相比腳底受到的( 。
A.壓力變大B.壓力變小C.壓強(qiáng)變大D.壓強(qiáng)變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案