10．玉樹地震時，救援隊使用了一種適合于地震救災(zāi)的起重工具---高壓起重氣墊．它由如圖甲所示的高壓氣瓶、氣管、閥門與氣墊連接而成．起重時，氣墊放入重物與地面的間隙之間，由高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣，氣墊在短時間內(nèi)可把重物舉起一定高度．（如圖乙）高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣時，氣瓶內(nèi)的氣體的內(nèi)能減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．如果高壓起重氣墊在5s內(nèi)可將10⁵N的物體舉高0.1m，則其功率為2000W．

9．如圖所示為醫(yī)院為病人輸液的部分裝置，圖中A為輸液瓶，B為滴壺，C為進氣管，與大氣相通．則在輸液過程中（瓶A中尚有液體），下列說法正確的是：①瓶A中上方氣體的壓強隨液面的下降而增大；②瓶A中液面下降，但A中上方氣體的壓強不變；③滴壺B中的氣體壓強隨A中液面的下降而減��；④在瓶中藥液輸完以前，滴壺B中的氣體壓強保持不變（　　）

A．

①③

B．

①④

C．

②③

D．

②④

8．小翔隨爸爸在商店選中一款速熱式電熱水器，它的工作電路圖和銘牌如圖所示（圖中R是加熱電阻，其電阻不隨溫度而變化）則：

（1）電熱水器正常工作時，電路中電流是多大？（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）電熱水器正常工作15min，加熱電阻R消耗的電能是多少kW•h？
（3）從安全用電考慮，如果該電熱水器直接安裝到家庭電路中，可能會造成什么后果及影響？（寫一種）

7．在科學(xué)課堂上，小王和小方都將第三冊科學(xué)課本放在課桌中央，如圖小王的書是打開的，而小方的書沒有打開．以下關(guān)于他們的對話正確的是（　�。�

	A．	小王“我們倆的課本對桌面的壓強是相等的”
	B．	小王“我們倆的課本對桌面的壓力是不相等的”
	C．	小方“如果我將課本站立，也將增大對桌面的壓力”
	D．	小方“如果我在課本上再放一個鉛筆盒，將會增大課本對桌面的壓強”

6．現(xiàn)代磁懸浮列車就是利用同名磁極間的相互排斥，或者異名磁極間的相互吸引，將車身托起，這就大大減少了摩擦力，使列車能高速運行．

5．某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實驗．
（1）實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿處于傾斜狀態(tài)平衡，應(yīng)如何調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡，使杠桿在水平位置這樣做的目的是便于測量力臂，把支點現(xiàn)在杠桿的中心，其目的是減小了杠桿的自重對實驗的影響．
（2）如圖甲，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛3個同樣的鉤碼；如圖乙，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測歷計逐漸向右斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大，其原因是拉力的力臂變小．

4．用鎳鈦合金制成的宇宙飛船自展天線，在低溫下被折疊，進入太空后，在陽光照射下可重新展開，恢復(fù)成原狀．關(guān)于此天線制作材料的描述錯誤的是（　�。�

	A．	具有形狀記憶功能		B．	具有很低的熔點具有良好的延展性
	C．	屬于金屬材料		D．	屬于混合物

3．“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故．辰昱同學(xué)學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識后，模仿這一現(xiàn)象制作了一臺浮力秤，可方便地稱量物體的質(zhì)量，其構(gòu)造如圖甲所示．已知小筒底面積為10cm²，高度為20cm，小筒和秤盤總質(zhì)量為100g．問：
（1）如圖甲，當(dāng)秤不放物體時，“浮力秤”受到的浮力是多少？此時“浮力秤”的小筒浸入水中的深度是多少？
（2）該秤能稱出物體的最大質(zhì)量是0.1kg
（3）陳巍同學(xué)認(rèn)為該秤能稱出物體的最大質(zhì)量太小，請你提出一條改進建議：可以增大排開的液體體積（增大小筒橫截面積）或增大液體的密度
（4）逸凡同學(xué)認(rèn)為，在大玻璃容器的外表面同樣可以標(biāo)注“浮力秤”的刻度值．這與在小玻璃容器上標(biāo)注刻度值相比較，哪種方法更好？為什么？

2．同山燒是諸暨名酒，常用塑料壺裝．細心的小明發(fā)現(xiàn)十斤（5千克）一壺的同山燒其實是體積為5升的燒酒．小明學(xué)了密度的知識后認(rèn)為這壺?zé)�酒的質(zhì)量不到5千克．你認(rèn)為小明的觀點正確（選填“正確”“不正確”），小明同學(xué)為了測量同山燒的密度，進行以下實驗：
（1）把天平放在水平桌面，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡．
（2）接下來進行以下3項操作：
A．用天平測量燒杯和剩余同山燒的總質(zhì)量m₂；
B．將待測同山燒倒入燒杯中，用天平測出燒杯和同山燒的總質(zhì)量m₁；
C．將燒杯中同山燒的一部分倒入量筒，測出這部分同山燒的體積V；
以上操作的正確順序是：BCA（填字母代號）．
（3）由圖可得同山燒的體積為40cm³，同山燒的密度是0.875g/cm³=0.875×10³kg/m³．
（4）根據(jù)所測同山燒的密度，計算出這壺同山燒的實際質(zhì)量．（塑料壺除外）

1．下面是張超同學(xué)利用量筒和水測量橡皮泥密度的實驗過程及分析，請完成下列填空．
（1）在量杯中裝適量的水．讀出水面對應(yīng)的刻度值V₁=50cm³；
（2）把橡皮泥捏成碗狀．小心放入量杯使之漂浮在水面上，讀出此時水面對應(yīng)的刻度值V₂，根據(jù)漂浮原理可求出橡皮泥的質(zhì)量m=14g（取g=10N/kg）；
（3）再把橡皮泥團成球放入量杯使之沉入水底．讀出此時水面對應(yīng)的刻度值V₃；
（4）下圖是整個實驗的操作情景．由圖中讀數(shù)算出橡皮泥的密度是1.75×10³kg/m³．