相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:填空題

5.在一次課外活動(dòng)中,小紅和小剛高計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn).當(dāng)它們閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),這現(xiàn)象與著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)一樣,證明了通電導(dǎo)體周圍存在著磁場.接著小紅想用該電路判斷電源的正負(fù)極.經(jīng)過討論,小剛找來了一個(gè)小鐵釘,把導(dǎo)線的一部分繞在上面,制成了一個(gè)電磁鐵連在電路中,當(dāng)再次閉合開關(guān)S后,小磁針靜止時(shí)N極的指向如圖乙所示.所此他們判斷出電源的a端是正極.(選填,a或b)

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

4.下表是某種型號自行車的主要技術(shù)參數(shù),該同學(xué)的質(zhì)量是40kg,求該同學(xué)騎車上學(xué)時(shí):
自行車凈重120N
行駛過程中輪胎與地面總接觸面積1×10-2
車輪直徑0.61m
輪胎承受的最大壓強(qiáng)1.4×105Pa
(1)對地面的壓強(qiáng);
(2)自行車后座能攜帶物體的最大質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,長木板固定不動(dòng).

(1)甲、乙兩圖中當(dāng)彈簧測力計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),測力計(jì)的讀數(shù)才等于滑動(dòng)摩擦力.
(2)此實(shí)驗(yàn)的探究方法是控制變量法.
(3)比較甲、乙兩圖,能否得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)?為什么?答:不能,因?yàn)闆]有控制壓力大小一定.
(4)若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊做加速運(yùn)動(dòng),則所測得滑動(dòng)摩擦力偏大(選填“偏大”或“偏小”).

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科目: 來源: 題型:填空題

2.對某汽車做測試,只調(diào)整輪胎氣壓,測得單個(gè)輪胎數(shù)據(jù)填在表中.(每次單個(gè)輪胎對地壓力不變)
序號123
輪胎氣壓/×105Pa4.68.110.5
地面的受力面積/×10-2m23.63.02.4
對地壓強(qiáng)/×105Pa5.06.07.5
(1)根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$(或F=pS),單個(gè)輪胎對地壓力為1.8×104N.
(2)根據(jù)表,要減小空車停在水平路面時(shí)的對地壓強(qiáng),可行方法是減小輪胎氣壓.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)連接了如圖甲所示電路.

(1)圖甲中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請你在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打“×”,再畫出正確的導(dǎo)線.
(2)電路連接正確后,當(dāng)C、D間接人電阻R0時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,讀出三組不同電壓下的電流值.此過程探究的是在電阻不變時(shí),電流與電壓的關(guān)系.
(3)依次將C、D問的電阻R.換成定值電阻R1、R2,且R0<R1<R2.要使電壓數(shù)保持不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
【拓展】同學(xué)們將C、D間的電阻換成一只額定電壓是“3.8V”的小燈泡.在移動(dòng)滑片的過程中,小燈泡逐漸變亮,記錄的電壓表與電流表示數(shù)如下表所示
U/V2.22.63.03.43.8
I/A0.240.260.280.300.32
①當(dāng)小燈泡兩端電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí).電流表示數(shù)如圖乙所示,將電流表的示數(shù)填入表格相應(yīng)位置,此時(shí)小燈泡的電功率為1.216W.
②同學(xué)們分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)通過燈泡的電流與其兩端電壓不成(選填“成”或者“不成”)正比,其原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而變大.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖1所示,是小明探究“電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的不完整電路.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整;
(2)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開關(guān),可是無論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為3V不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是與電壓表并聯(lián)的R1發(fā)生了斷路(或R2短路).(寫一個(gè)即可)
(3)下表是測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在做完第一次實(shí)驗(yàn)后,接下來的操作是:斷開開關(guān),將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻,然后將變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為2V時(shí),讀出電流表的示數(shù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51020
電流I/A0.400.200.10
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:在電壓不變時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(5)【拓展】小明想利用上述中的部分器材測量另一個(gè)未知電阻RX的阻值,但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞,小紅多用了一個(gè)開關(guān),幫他設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案(電阻R1的阻值已知):利用如圖2所示的電路,先閉合開關(guān)S、S1,記下電壓表的示數(shù)為U1,再斷開S1,記下電壓表的示數(shù)U2,則未知電阻RX=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}$×R1(表達(dá)式用測得的量與已知量表示).

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科目: 來源: 題型:填空題

19.小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的電路,閉合開關(guān),觀察到金屬桿向左運(yùn)動(dòng)起來,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明磁場對電流有力的作用,斷開開關(guān),對調(diào)電源正負(fù)兩極,重新接入電路,再次閉合開關(guān),觀察到金屬桿向右運(yùn)動(dòng)起來.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于物理學(xué)史的說法正確的是(  )
A.伽利略發(fā)現(xiàn)了萬有引力
B.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流和電壓及電阻的關(guān)系
D.安培發(fā)現(xiàn)了通電螺線管的磁極性與電流方向的關(guān)系

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科目: 來源: 題型:作圖題

17.如圖所示,重4N的足球在空中飛行,請畫出足球所受到的重力的圖示.

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科目: 來源: 題型:作圖題

16.畫出下列力的圖示
一輛玩具小車受到施加在A點(diǎn)的拉力F,大小32N,方向水平向右.

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同步練習(xí)冊答案