14．下列估算正確的是（　�。�

	A．	正常中學(xué)生的重力約50N		B．	一根筷子長(zhǎng)約25cm
	C．	物理書質(zhì)量約15kg		D．	人感覺舒適的環(huán)境溫度約37℃

13．如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路中，開關(guān)閉合后，輸電線因電流過大而燃燒起來，甲、乙兩圖產(chǎn)生電流過大的原因是（　�。�

	A．	甲圖原因是電器總電阻過大		B．	甲圖原因是支路過多
	C．	乙圖原因是發(fā)生了短路		D．	乙圖原因是燈泡斷路

12．如圖所示，AB是在平面鏡前的物體，作出物體平面鏡中的像，作圖及先后次序正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

11．公共自行車對(duì)于改善城市居住環(huán)境質(zhì)量、塑造良好城市形象、提高市民素質(zhì)等都大有溢處，給人們的出行和生活帶來了很大的便利．質(zhì)量為45kg的小華同學(xué)從汽車站騎車勻速行駛到書城，有關(guān)數(shù)據(jù)如表：

自行車自重	行駛時(shí)自行車輪 胎與地面的總接觸 面積	輪胎承受的 最大氣壓	車輪直徑	勻速行駛過程中 的總阻力
150N	30cm2	3×105Pa	0.61m	總重的0.05倍

（1）小華在騎車過程中，輪胎對(duì)地面的壓強(qiáng)有多大？
（2）小華騎行過程中能載的貨物重力最多是多少？

10．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，得出正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

序號(hào)	接觸面	壓力/N	摩擦力/N
①	木塊與木板	2.0	0.4
②	木塊與木板	2.5	0.5
③	木塊與棉布	2.0	0.6

（1）比較①，②兩次實(shí)驗(yàn)可以初步得出結(jié)論是：在接觸面粗糙程度相同的情況 下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．分析表中1、3（選填序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)．
（2）在第③次實(shí)驗(yàn)中，如果用1N的水平力拉動(dòng)木塊，則木塊所受摩擦力為0.6N．
（3）在實(shí)驗(yàn)①結(jié)束后，將此木塊沿豎直方向切成相同的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)A，使A和B在一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖④，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.4N，此時(shí)B受到A的摩擦力為0.4N．

9．在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方．請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面同一高度由靜止滑下，目的是：使在斜面底部時(shí)速度相同．
（2）實(shí)驗(yàn)中將水平面上換成毛巾，棉布，木板，目的是：使小車在不同的平面上阻力不同．
（3）通過該實(shí)驗(yàn)可以B．
A．說明運(yùn)動(dòng)的物體需要力來維持B．說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C．直接得出牛頓第一定律D．物體受到力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
（4）在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，常常發(fā)現(xiàn)小車會(huì)滑出水平桌面，無法記錄其滑行距離，在不更改實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上，通過降低小車在斜面上的下滑高度，使其不再滑出水平表面．

8．用如圖甲所示的裝置探究二力平衡的條件．
（1）卡片的重力可能對(duì)實(shí)驗(yàn)造成了影響．如果這個(gè)卡片無法更換，我們可以把這個(gè)卡片剪得小一點(diǎn)以減小重力，或者通過增加鉤碼的重力的方法來減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（2）小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認(rèn)為能不能用小明的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．答：能．

7．小明在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度，他準(zhǔn)備了量筒和天平．

（1）將天平放在水平桌面，把游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖甲所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m₁=62g．然后他將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大，y于是他找到了針筒（如圖丙所示），用針筒抽取V₁=5mL酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m₂=56.6g；則酸奶的密度為1.08×10³kg/m³．同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測(cè)量酸奶的體積，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：針筒比量筒測(cè)量體積更精確（針筒的分度值�。�．
（3）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)“問題”，他發(fā)現(xiàn)針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值偏大（選填“偏大”“偏小”或“不變”）．于是，他們想出了一種修正方法：將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�杯，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m₃，記下此時(shí)針筒內(nèi)酸奶的體積V，則酸奶密度表達(dá)式：ρ_酸奶=$\frac{m′}{V′}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5mL-V}$或ρ_酸奶=$\frac{{m}_{3}-56.6g}{5mL-V}$．（用所測(cè)物理量的符號(hào)表示）

6．如圖是小球在上浮過程的某一位置，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球受到的重力和浮力的示意圖．

5．小瓷碗漂浮在水面上，傾斜后能沉入水底，當(dāng)小瓷碗漂浮時(shí)受到的浮力為F₁，排開水的體積為V₁，容器底部受到水的壓強(qiáng)為P₁；當(dāng)小瓷碗沉入水底時(shí)受到的浮力為F₂，排開水的體積為V₂，容器底部受到水的壓強(qiáng)為P₂．則F₁＞F₂；V₁＞V₂；P₁＞P₂．（均選填“＞”、“=”或“＜”）