科目： 來源： 題型：作圖題

10．如圖所示，一木塊漂浮在水面上，作出木塊所受浮力F_浮的示意圖．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，是用壓強計探究液體內(nèi)部壓強的情景．
（1）把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處液體壓強的大小，高度差越大，說明液體壓強越大；
（2）比較甲、乙、丙圖，可以得到：液體內(nèi)部在同一深度，各方向的壓強相等；
（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液面的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強隨深度的增大而增大；
（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成濃鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差變大，由此可知，液體的壓強還與液體的密度有關(guān)．

科目： 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示研究物體動能大小與哪些因素的實驗裝置，關(guān)于該實驗的解釋錯誤的是（　�。�

	A．	該實驗利用了轉(zhuǎn)換法，控制變量法的物理實驗方法
	B．	利用甲、乙兩次實驗可以得出動能大小與物體所處高度有關(guān)
	C．	利用乙、丙兩次實驗可以得出動能大下與物體質(zhì)量有關(guān)
	D．	乙、丙實驗中兩小球從同一高度滾下是為了控制小球滾到平面時的初速度相同

科目： 來源： 題型：選擇題

7．如圖是研究動能大小影響因素和重力勢能大小影響因素的兩個實驗，下列關(guān)于這兩個實驗說法正確的是（　　）

	A．	甲圖實驗得到的結(jié)論是：在質(zhì)量相同時，小球高度越高，動能越大
	B．	為了盡量減少能量損耗，甲圖的整個實驗裝置最好是無限接近光滑
	C．	乙圖實驗的結(jié)論是：在高度相同時，物體的質(zhì)量與重力勢能成正比
	D．	乙圖實驗中要控制球的體積相同，因為壓強大小與受力面積有關(guān)

科目： 來源： 題型：實驗探究題

科目： 來源： 題型：填空題

5．小明同學(xué)將一只蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，則此蘋果的密度為1×10³千克/米³．小明從水中取出蘋果，分成一個大塊和一個小片（如圖所示），再將小片放入水中，發(fā)現(xiàn)小片沉入水底，據(jù)此現(xiàn)象可以推斷：若將大塊浸沒水中，松手后大塊將會上�。ㄟx填“上浮”、“懸浮”“下沉”），大塊的密度小于小片的密度（選填“大于”、“小于”“等于”）．

科目： 來源： 題型：計算題

科目： 來源： 題型：填空題

3．用托盤天平測量鋼塊質(zhì)量時，應(yīng)將天平放在水平桌面上，用鑷子將游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡，測量中，當(dāng)右盤所加砝和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則該銅塊的質(zhì)量為52.4g．

科目： 來源： 題型：填空題

2．讀圖，填寫合適數(shù)據(jù)．

（1）如圖1所示物體的長度為2.70厘米；
（2）如圖2所示量筒內(nèi)裝水30毫升，石塊體積是10厘米³；若你在實驗前預(yù)測小石塊的體積大約為40厘米³，則你會選擇規(guī)格100ml的量筒進行實驗最合適．（有以下規(guī)格的量筒：50毫升、100毫升、150毫升）
（3）實驗室常用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，圖3中溫度計的示數(shù)是-18℃，讀作零下十八攝氏度．

科目： 來源： 題型：選擇題