9．如圖所示把燒瓶中的水加熱到沸騰，再移去酒精燈，對(duì)停止沸騰的水，用注射器抽氣，觀察到停止沸騰的水又重新沸騰了．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓減小，沸點(diǎn)降低．

8．在海平面附近，大氣壓的數(shù)值接近于1.01×10⁵帕，通常把這個(gè)大氣壓稱為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

7．對(duì)城市生活垃圾的有效處理，是一項(xiàng)重要舉措．收集的生活垃圾經(jīng)過(guò)處理分成三類物質(zhì)：一類是固體垃圾，經(jīng)填埋、碾壓、消毒、覆蓋后恢復(fù)植被可供郊游、觀光；一類是生活垃圾滲瀝液．將滲瀝液收集起來(lái)，用髙壓泵和壓力管道輸送到污水處理廠；一類是垃圾氣體，其主要成份為甲烷（CH₄），可將它收集起來(lái)加以利用，每千克生活垃圾經(jīng)特殊處理后平均能產(chǎn)生0.07m³的垃圾氣體，已知該氣體的熱值為6.0×10⁷J/m³．
（1）這0.07m³的垃圾氣體完全燃燒后產(chǎn)生的熱量是多少？
（2）若將這些熱量全部用來(lái)燒水，可使多少kg的水從5℃升高到100℃？
（3）若將這0.07m³垃圾氣體完全燃燒后所產(chǎn)生熱量的50%用來(lái)提起一質(zhì)量為10噸的物體，能把該物體提高多少米？（g取10N/kg）

6．如圖所示裝置，繩重及摩擦不計(jì)．裝卸工人將重為800N的貨物提至高處，人對(duì)繩的拉力F為500N，貨物在20s內(nèi)勻速上升了5m．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D上畫出繩子的繞法；
（2）求滑輪組的機(jī)械效率；
（3）若工人體重400牛，判斷工人能否站在地面上拉起此貨物，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

5．在”研究杠桿平衡條件”和”斜面”實(shí)驗(yàn)中

（1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖1甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，可以將將杠桿右端的螺母向右調(diào)．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)圖1乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將左邊的鉤碼向右移動(dòng)1格．
（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時(shí)加2個(gè)相同的鉤碼，這時(shí)杠桿將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)（填”保持水平平衡”、”順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或”逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”）
（4）本實(shí)驗(yàn)中需要將杠桿調(diào)節(jié)至水平平衡，這有什么好處便于測(cè)量力臂
（5）如果在乙圖中選用A點(diǎn)作為支點(diǎn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論會(huì)有偏差，原因是杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響
（6）如圖2，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊毙泵娴臋C(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，斜面高度為h，木塊重力為G，用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊移動(dòng)距離S，物塊所受的拉力F，物塊所受的摩擦力f．
（一）使用斜面所做總功為Fs，額外功為Fs-Gh
（二）請(qǐng)問(wèn)物塊所受的拉力F大于物塊所受的摩擦力f，請(qǐng)說(shuō)明你的判斷方法實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F要同時(shí)克服摩擦力f和物體的一部分重力，因此屬多力平衡；
根據(jù)W_總=W_有+W_額，W_額小于W_總，即fS小于FS，斜面的長(zhǎng)S相同，所以f＜F．．

4．課桌的重力作用點(diǎn)在O點(diǎn)，若在課桌D點(diǎn)用力F₁把右邊桌腿抬離地面，假設(shè)左邊桌腿沒(méi)有滑動(dòng)．請(qǐng)作出最小動(dòng)力F₁及其力臂L₁．

3．杭州市政府投巨資于民生工程，對(duì)背街小巷實(shí)施景觀改造．施工中，一建筑工人用滑輪組提升重為240N的泥桶，動(dòng)滑輪重為30N，不計(jì)摩擦及繩重（如右圖所示）．若工人在2s內(nèi)將泥桶勻速提高3m．求：
（1）工人使用滑輪組時(shí)做的有用功為480焦．
（2）工人拉繩子的力為90牛；拉力的功率為270瓦．

2．如圖所示是道路維修時(shí)常用的路面鉆機(jī)（俗稱”啄木鳥”），該機(jī)械利用壓縮氣體推動(dòng)活塞將鉆頭打入路面，一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)，使汽車獲得動(dòng)力的是做功沖程，其它沖程則依靠依靠飛輪慣性來(lái)完成．汽油機(jī)汽缸外有一個(gè)水套，讓汽缸被水包圍著，這樣就可以通過(guò)熱傳遞的方式降低汽缸的溫度．

1．生活中處處有科學(xué)，同學(xué)們?cè)谕嬷卸紩?huì)無(wú)意識(shí)地涉及到許多科學(xué)知識(shí)．以下兩個(gè)現(xiàn)象嘗試或觀察過(guò)，喝牛奶時(shí)，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出．在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過(guò)一會(huì)兒，氣球就爆破了．由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：
（1）當(dāng)氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的質(zhì)量和溫度有關(guān)．
（2）小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究燒瓶?jī)?nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)：把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖甲所示：從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大（填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖乙所示＞：
（3）接著用手握住圖乙中燒瓶的瓶頸部分．使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，請(qǐng)您在圖乙中畫出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置．
（4）其他條件相同時(shí)，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則管內(nèi)水柱上升的高度會(huì)相同（填“相同”或“不同”），理由是液體壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)．
（5）控制其他條件相同時(shí)，把圖甲的裝置從山腳移到山頂，則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面上升（填“上升”、“下降”或“不變”），水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大，瓶對(duì)地面的壓強(qiáng)不變（填“變小”“不變”或“變大”）．

20．將一只未充氣的氣球放入錐形瓶中，把氣球的開口翻在錐形瓶的瓶頸上封住瓶口，如圖所示．然后向氣球內(nèi)吹氣，發(fā)現(xiàn)氣球很難被吹大，這是為什么呢？請(qǐng)說(shuō)明其中的科學(xué)道理吹氣時(shí)，氣球內(nèi)氣壓變大，氣球膨脹，由于瓶口被封住，所以此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣壓也同時(shí)變大，導(dǎo)致氣球內(nèi)外沒(méi)有足夠的向外的氣壓差，所以難被繼續(xù)吹．