20．如圖，是小麗同學(xué)在“五一”假期探究“海水和海灘的溫度隨時間變化規(guī)律”時畫的一張示意圖．根據(jù)圖給的信息，小麗觀察的時間應(yīng)是中午（選填“中午”或“夜晚”），這是因為水比沙石比熱大．（選填“大”或“小”）

19．如圖是使一個小燈泡發(fā)光的簡易電路，一節(jié)新干電池提供的電壓是1.5V，如果小燈泡發(fā)光時通過的電流為0.2A，工作0.5min消耗的電能為9J．

18．漫畫中兩個小鳥在對話，這種擬人化的描述方法使我們輕松之余還能領(lǐng)悟深刻的道理，下列分析錯誤的是（　�。�

	A．	a鳥實際上相當(dāng)于被短路，所以安全
	B．	a鳥處換接一個小燈泡，小燈泡會發(fā)光
	C．	b鳥相當(dāng)于與燈泡并聯(lián)，兩端有電壓與燈泡兩端電壓相等
	D．	b鳥中有電流通過，所以會觸電

17．如圖所示，是某同學(xué)制作的一個導(dǎo)電性檢測器．在導(dǎo)線間分別接入細銅絲、細鐵絲、鉛筆芯、橡皮等，閉合開關(guān)，觀察小燈泡的亮度和電流表的示數(shù)．對上述實驗解釋正確的是（　　）

	A．	小燈泡可防止電流過大，對電路起到保護作用
	B．	將細銅絲替換為細鐵絲后，電流表示數(shù)一定減小
	C．	通過電流表示數(shù)變化判斷導(dǎo)電性更好，小燈泡可去掉
	D．	將較長的鉛筆芯接入電路，觀察到燈不亮，說明鉛筆芯是絕緣體

16．很普通的鉛筆，在善于動腦的小文手里，能巧妙的設(shè)計很多實驗，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	用手迅速摩擦筆桿，筆桿能變熱，說明筆桿吸熱內(nèi)能增大
	B．	將鉛筆芯連入電路，燈泡能發(fā)光，說明鉛筆芯是導(dǎo)體
	C．	將鉛筆一端在頭發(fā)上摩擦幾次后靠近小紙屑，能將小紙屑吸過來，說明摩擦的方法可以使物體帶電
	D．	將同一鉛筆芯分成長度不同的兩部分，分別接入同一電路，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度不同，可知電阻大小與導(dǎo)體長度有關(guān)

15．小文觀察了媽媽在廚房做飯的情景，提出以下說法，錯誤的是（　�。�

	A．	媽媽聞到飯的香味，是由于分子在運動
	B．	電飯鍋工作是應(yīng)用了電流的熱效應(yīng)
	C．	電冰箱后部較熱是由于電流的熱效應(yīng)
	D．	電風(fēng)扇工作時主要是將電能轉(zhuǎn)化成機械能

14．小芳同學(xué)騎自行車出游，發(fā)現(xiàn)前方遠處有山崖，她想利用回聲測距的原理估測山崖的距離，便對山崖大喊一聲，約1.5s后聽到回聲，那么小芳距山崖大約是多少米？若她騎自行車的速度是21.6km/h，那么小芳到達山崖正下方大約需要多少秒？

13．在學(xué)校運動會400m比賽中，小明跑完前300m用了45s，然后以8m/s的速度沖刺最后100m，求：
（1）小明跑完全程的總時間是多少秒？
（2）小明全程的平均速度是多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

12．在“觀察水的沸騰的實驗”中，小明的實驗記錄表格如下：

時間（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度（℃）	90	92	94	96	98	99	99	96	99

（1）觀察到當(dāng)水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．從實驗可得出，液體在沸騰過程中要吸熱（選填“吸熱”或“放熱”），溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第7分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的．
（3）由表可知，加熱到第5分鐘水開始沸騰，此時，水的沸點是99℃．
（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖所示，a、b中，圖a是水沸騰時的情況；水面上方有大量的“白氣”產(chǎn)生，這些“白氣”是水蒸氣遇冷液化成的小水滴．

11．某同學(xué)在做研究某物質(zhì)熔化時的規(guī)律的實驗時得出如下數(shù)據(jù)：

時間（min）	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22
溫度（℃）	64	68	72	76	80	80	80	80	84	88	92	96

（1）此物質(zhì)一定屬于晶體（選填“非晶體”或“晶體”），理由是熔化過程中吸熱溫度保持不變．
（2）此物質(zhì)的熔點是80℃，第10min時，物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)．
（3）在圖中用筆線畫出溫度隨時間變化的圖線：