12．（1）如圖1是常用的一種體溫計(jì)，它也是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，體溫計(jì)的量程是35～42℃，

（2）小明在參觀水庫(kù)時(shí)，看到水庫(kù)的水位自動(dòng)報(bào)警器如圖2所示．他分析了這個(gè)裝置的工作原理：由于A、B都是碳棒，當(dāng)水位到達(dá)A位置時(shí)，“控制電路”接通，電磁鐵產(chǎn)生磁性，吸下銜鐵，此時(shí)“工作電路”中紅燈發(fā)光，發(fā)出報(bào)警信號(hào)．

11．（1）如圖1所示，開(kāi)關(guān)閉合后，螺線管通電產(chǎn)生磁場(chǎng)，位于螺線管右則的小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．請(qǐng)畫(huà)出通電螺線管的N、S極，并用箭頭在小磁針N極的下方標(biāo)出其轉(zhuǎn)動(dòng)的方向．
（2）如圖2所示，完成下圖甲中透鏡的光路圖．

10．3月28日，世界自然基金會(huì)倡導(dǎo)的“地球一小時(shí)”活動(dòng)得到全世界80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)響應(yīng)，該活動(dòng)旨在呼吁更多的人關(guān)注地球氣候變化．雖然只是短短的一個(gè)小時(shí)，但記者做了一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：現(xiàn)在婁底電力用戶以10萬(wàn)戶算，以每戶僅有100W照明燈為例，熄燈一小時(shí)節(jié)約的電能便可達(dá)到1×10⁴kW•h．這些電可供“200V  1000W”的電磁爐工作1×10⁴h．

9．有兩個(gè)定值電阻R₁=12Ω，R₂=24Ω，串聯(lián)后接在某電源上，R₁、R₂兩端的電壓之比為1：2；如并聯(lián)后接到同一電源上，R₁、R₂消耗的電功率之比為2：1．

8．國(guó)慶長(zhǎng)假期間，小明一家到某景區(qū)游玩．他的媽媽在該景區(qū)買(mǎi)了一個(gè)金銅合金工藝品．商店的售貨員告訴他，這件合金工藝品是由質(zhì)量相等的金和銅兩種金屬混合而成的，其含金量為60%（金的質(zhì)量占金和銅總質(zhì)量的百分比）．小明的媽媽對(duì)售貨員的話表示懷疑，于是便讓小明進(jìn)行驗(yàn)證．她利用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)出了這件工藝品的質(zhì)量為500g，體積為40cm³，并且從課本上查出ρ_金=19.3×10³kg/m³，ρ_銅=8.9×10³kg/m³．求：（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后面一位數(shù)字）
（1）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你計(jì)算出這件合金工藝品的密度是多少？
（2）按售貨員的說(shuō)法，請(qǐng)你計(jì)算出這件合金工藝品中金和銅的體積分別是多少？
（3）請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明售貨員的話是否可信？

7．國(guó)慶節(jié)期間，小明同學(xué)在忠縣忠州廣場(chǎng)的東面紅綠燈處發(fā)現(xiàn)如圖，每次穿越斑馬線過(guò)馬路時(shí)都要加快步伐才能在設(shè)定的時(shí)間剛好通過(guò)．該馬路的寬度約為39m，綠燈倒計(jì)時(shí)的總時(shí)間為26s，求：
（1）小明的速度至少多大才能安全通過(guò)？
（2）小明思考，老年人的步行速度約為0.8m/s，綠燈倒計(jì)時(shí)的總時(shí)間至少要設(shè)置為多少秒老年人才能安全通過(guò)？
（3）汽車(chē)遇紅燈在路口等待時(shí)，通常是不熄火的，這不但會(huì)白白消耗能源，同時(shí)還會(huì)造成環(huán)境污染．有研究顯示，汽車(chē)不熄火等侯10秒鐘，約需消耗汽油10毫升．若在路口等候26秒，消耗的汽油質(zhì)量約為多少克？（ρ_汽袖=0.8×10³kg/m³）

6．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如圖以下實(shí)驗(yàn)：

（1）小華將天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．小明認(rèn)為小華的操作有誤．錯(cuò)誤是沒(méi)有將標(biāo)尺移到左端的零刻度線．經(jīng)小明糾正后，分度盤(pán)的指針如圖甲所示，則平衡螺母應(yīng)向右（左或右）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖乙所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖丙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為45 g，醬油的密度為1.125×10³kg/m³．
（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小華說(shuō)如果天平?jīng)]有砝碼能不能測(cè)呢？老師說(shuō)也能測(cè)量出醬油的密度．于是老師給小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯、一個(gè)滴管和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
①將天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)好天平．
②將一個(gè)燒杯中倒?jié)M水，另一個(gè)燒杯中倒入醬油．分別放在天平的左、右兩盤(pán)中．
③用滴管向右盤(pán)燒杯中添加適量醬油，使天平平衡．
④用量筒分別測(cè)出燒杯中水的體積為V₁，醬油的體積為V₂
⑤則醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{2}}$ρ_水（已知水的密度為ρ_水）．
（5）小明針對(duì)中小華的實(shí)驗(yàn)（4）設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后，認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是：燒杯中裝滿水易灑出，不方便操作．

5．用如圖（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，冰也熔化了．于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法不正確（選填“正確”或“不正確”），他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)燒杯外壁有一層水珠，這是液化形成的．不用酒精燈加熱，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較慢（選填“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．
（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的溫度變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，其中，由如圖（乙）可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是-4℃．
（3）根據(jù)下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：（請(qǐng)寫(xiě)出兩條）冰在熔化過(guò)程中溫度不變；冰熔化用了2.5分鐘．

時(shí)間/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4	4.5	5	…
溫度/℃	-8	-5		-2	0	0	0	0	0	0	1
狀態(tài)	固態(tài)				固液共存態(tài)

（4）如果讓你自己實(shí)驗(yàn)探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，你在實(shí)驗(yàn)中會(huì)想到注意哪些問(wèn)題呢？請(qǐng)你至少寫(xiě)出兩條注意事項(xiàng)．溫度計(jì)的玻璃泡要埋入碎冰中；試管底部不要接觸燒杯底．

4．在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像B．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使玻璃板面與紙面保持垂直．若要檢驗(yàn)玻璃板的放置是否符合要求，你的方法是：移動(dòng)后面的蠟燭看與前面蠟燭的像是否完全重合．
（2）蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，這里他應(yīng)用了等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）的物理方法．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡所成像的大小與物體等大．
（3）圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直，分別測(cè)量?jī)牲c(diǎn)到鏡面的距離．
（4）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的．你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說(shuō)出你的理由：方格紙，可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系．
（5）小汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃為什么不豎直安裝呢？小明探究后發(fā)現(xiàn)：車(chē)內(nèi)物體通過(guò)傾斜的擋風(fēng)玻璃成像時(shí)，像的位置在司機(jī)視線的C．
A．前方       B．后方       C．上方        D．下方．

3．炎熱的夏天，小明和爺爺劃船來(lái)到甘井口大橋河溝叉魚(yú)，湖邊翠綠樹(shù)枝倒影在平靜的河水中，他看到許多小魚(yú)在柳枝中自由自在的穿梭，形成了一副美麗的山水畫(huà)．一陣風(fēng)吹來(lái)，小明感覺(jué)很涼爽．來(lái)到河溝中央，小明用力提起魚(yú)叉叉魚(yú)時(shí)，爺爺告訴他要瞄準(zhǔn)看到的魚(yú)的下方才能叉到魚(yú)，如圖．請(qǐng)你參照示例寫(xiě)出其中所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）
示例：物理現(xiàn)象：翠綠的柳枝倒影在平靜的湖水中
物理知識(shí)：平面鏡成像
物理現(xiàn)象：湖邊翠綠的柳枝倒影在平靜的湖水中；
物理知識(shí)：光的反射．