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科目： 來源：不詳 題型：問答題

為了探究聲的產生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象．
甲．放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減�。�
乙．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
丙．吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出高低不同的聲音．
�。谝桓招牡蔫F管一頭敲一下，若鐵管足夠長，則在另一頭能聽到兩聲響聲．
（1）以上能說明聲音產生條件的實驗現(xiàn)象是______．
（2）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產生條件，但是也可以說明一些物理知識，請從中選一個實驗現(xiàn)象，說出它能說明的物理知識？
______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列關于聲音的說法中，錯誤的是（　　）
A．噪聲也是由物體振動產生的
B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動
C．只要物體振動，我們就能聽到聲音
D．聲吶是根據(jù)回聲定位來工作的

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

一切發(fā)聲的物體都在______．小提琴是靠的振動發(fā)聲的，我們聽見的悠揚的琴聲是通過______傳到人耳的．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

悠揚的笛聲是空氣______產生的；聲音在水中的傳播速度______（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度；
在月球上，聲音不能傳播的原因是______，如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，圖______是噪聲的波形．
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科目： 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由發(fā)聲體的______而產生，如圖所示，人耳能聽到鼓聲，是通過______傳播進人的耳朵的．水中的魚會被岸上的人的說話聲嚇跑，說明聲音能在______中傳播．
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科目： 來源：不詳 題型：多選題

如圖是探究聲音現(xiàn)象的實驗裝置，下列實驗現(xiàn)象中正確的是（　�。�
A．小球被彈開說明正在發(fā)聲的音叉在振動
B．聽到的聲音越響，小球會被彈得越遠
C．敲音叉的力越大，聽到的音調就越高
D．用小球接觸音叉的目的是為了放大音叉的振動效果，采用的方法叫轉換法
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科目： 來源：不詳 題型：問答題

揚聲器播放音樂時，放在紙盆上的紙屑會不斷地跳動，這表明聲音是由物體______而產生的．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

要使笛子發(fā)出聲音，必須用力來吹，使笛管中的______發(fā)生______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由物體的振動產生的，人說話時______在振動發(fā)聲；笛子發(fā)出的聲音是______在振動發(fā)聲；敲鑼時______在振動發(fā)聲．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

繃緊的橡皮筋______（會/不會）發(fā)聲，而用手指撥動繃緊的橡皮筋______（會/不會）發(fā)聲，這說明______；若將橡皮筋再繃緊一些，用同樣大小的力撥動橡皮筋則聽到的聲音的______會更高．

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同步練習冊答案