9．體育課上，質(zhì)量為50kg的小明在1min時(shí)間內(nèi)完成了10個(gè)引體向上，每次上拉，身體重心上升30cm，則他每完成一次引體向上做功150J，1min內(nèi)的平均功率是25W．（g取10N/kg）

8．如圖是生活中常用物品衣服夾，其中甲圖用手將其捏開時(shí)能省力（選填“省力”或“省距離”），圖乙用其夾住物品時(shí)它是費(fèi)力杠桿．

7．在課外實(shí)踐活動(dòng)中，小明用導(dǎo)線繞成一個(gè)線圈自制成一個(gè)螺線管．實(shí)驗(yàn)中他希望獲得更強(qiáng)的磁性，設(shè)計(jì)了以下幾種方案，其中不可能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�

	A．	增加電路中電池的節(jié)數(shù)		B．	增加線圈匝數(shù)
	C．	將電源的正、負(fù)極對調(diào)		D．	在線圈中插入一根鐵釘

6．如圖所示，小明同學(xué)做了一個(gè)小小直流電動(dòng)機(jī)模型．同學(xué)們圍著觀看線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，一起分享著他的成果．同時(shí)其他沒有做成功的同學(xué)提出了以下不同想法，你認(rèn)為正確的是（　�。�

	A．	繞制線圈時(shí)，如果沒有漆包線，可以用普通的銅絲代替
	B．	線圈兩端（作為轉(zhuǎn)軸）的漆皮應(yīng)全部刮去，這樣才可持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)下去
	C．	線圈兩端（作為轉(zhuǎn)軸）的漆皮應(yīng)一端全部刮去，另一端刮去半周，這樣線圈才可持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)下去
	D．	通電后線圈不轉(zhuǎn)原因一定是線圈處在平衡位置

5．關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	溫度低于0℃的物體不具有內(nèi)能
	B．	溫度越高的物體，其內(nèi)能一定越大
	C．	質(zhì)量相同0℃水和0℃冰的內(nèi)能大小一定相同
	D．	具有內(nèi)能的物體也可以具有機(jī)械能

4．下列常見的文具中能被磁鐵吸引的是（　　）

A．

銅鑰匙

B．

鋼尺

C．

塑料尺

D．

橡皮

3．物理學(xué)領(lǐng)域里的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程．最早利用磁場獲得電流，使人類得以進(jìn)入電氣化時(shí)代的科學(xué)家是（　　）

A．

歐姆

B．

奧斯特

C．

法拉第

D．

安培

2．小聰想探究足球滾動(dòng)的快慢和什么因素有關(guān)．
（1）小聰想到自行車輪胎充氣不足時(shí)很難騎得快，于是猜想：足球充的氣越足，滾動(dòng)就越快．
（2）如圖所示，小聰在一處斜坡上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他測出足球在A處從靜止釋放，滾動(dòng)10m到B處所用時(shí)間為8s；再把足球放掉一些氣后，在B處從靜止釋放，測出足球滾動(dòng)10m到C處所用時(shí)間為14s．小聰實(shí)驗(yàn)時(shí)需要的測量工具有刻度尺和秒表．
（3）根據(jù)小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不需要進(jìn)行計(jì)算，利用相等路程比時(shí)間的方法，可以判定足球在AB（選填“AB”或“BC”）段運(yùn)動(dòng)得較快．
（4）根據(jù)小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不能（選填“能”或“不能”）驗(yàn)證他的猜想．

1．某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示的是光從空氣斜射入水中的光路．通過實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù)：

入射角α	0°	15°	30°	45°	60°
折射角γ	0°	11°	22.1°	35.4°	40.9°

（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線位于法線兩側(cè)．
（2）分析表格數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是折射角隨著入射角的增大而增大，且折射角小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角；當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，光的傳播方向不變．
（3）如果讓入射光線沿著BO方向從水中向空氣中入射，則折射光線將會沿著OA方向，這說明了折射光路是可逆的特性．

20．小芳同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，蠟燭高8cm，她發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，她再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合，如圖所示．
（1）小芳用玻璃板而不用平面鏡做實(shí)驗(yàn)的目的是：平板玻璃既能看到蠟燭A（選填“A”或“B”，下同）的像，又能看到B蠟燭，從而可以找到像的位置；
（2）B蠟燭高8cm；
（3）為了使像看起來更清晰，小芳最好在較暗（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（4）小芳把一根火柴頭放在B蠟燭的燭焰上，火柴頭不能（選填“能”或“不能”）被點(diǎn)燃；
（5）小芳以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí)，B蠟燭應(yīng)與A蠟燭相距30cm才可能與A蠟燭的像完全重合．