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科目： 來源：同步題 題型：填空題

擊鼓時(shí)發(fā)出的聲音是_______的振動(dòng)， 用嘴對(duì)著筆套吹氣發(fā)出的聲音是_____的振動(dòng)。經(jīng)驗(yàn)豐富的檢修工夜間用一根鐵棒沿地面下水管排設(shè)處逐段細(xì)聽，就能發(fā)現(xiàn)漏水的部位。這是因?yàn)開________________。

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科目： 來源：0110 模擬題 題型：單選題

全班同學(xué)在齊聲合唱同一首歌時(shí)，下列說法中不正確的是：
[     ]
A．唱歌的同學(xué)，聲帶都在振動(dòng)
B．歌聲洪亮?xí)r，聲音的響度大
C．能分辨男女同學(xué)的歌聲，主要是因?yàn)轫懚炔煌?
D．能分辨男女同學(xué)的歌聲，主要是因?yàn)橐粽{(diào)不同

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆嘯．”這句歌詞中的“吼、叫、咆嘯”分別是_____、_____、_____振動(dòng)而產(chǎn)生。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

水中的游魚被站在岸上的人講話聲嚇跑，魚聽到的聲音是由于_____而產(chǎn)生的，魚聽到聲音是經(jīng)歷了_____和_____兩種物質(zhì)傳播。這個(gè)現(xiàn)象說明氣體能傳聲以外，同時(shí)說明_____也能傳聲。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

如圖，把振動(dòng)的音又移近一個(gè)用細(xì)繩吊著的很輕的塑料球。音叉并沒有碰到球，球卻發(fā)生了運(yùn)動(dòng)．發(fā)生這種 現(xiàn)像的原因是：音叉的_____通過_____傳給_____。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中。可以聽到由音又發(fā)出來的聲音．當(dāng)把音叉放在真空的瓶子中．音叉仍然振動(dòng)，但音又所發(fā)出的聲音卻聽不到了，原因是_____。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

聽到聲音的條件是  
[     ]
A．有發(fā)聲體                    
B．有發(fā)聲體和耳朵  
C．有發(fā)聲體和介質(zhì)              
D．有發(fā)聲體、介質(zhì)和耳朵

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

小華在學(xué)習(xí)了“聲音是什么”以后，總結(jié)出以下四點(diǎn)．其中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是 
[     ]
A．聲音是靠物體的振動(dòng)產(chǎn)生的          
B．聲音以波的形式傳播  
C．振動(dòng)停止以后，聲音要慢慢消失      
D．聲具有能量

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

鐘聲“余音未止”，其主要原因是  
[     ]
A．鐘的回聲                          
B．大鐘還在振動(dòng)  
C．鐘已停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)        
D．人的聽覺發(fā)生”延長(zhǎng)”

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科目： 來源：同步題 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

小明、小花和小強(qiáng)一起在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小花把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花；小強(qiáng)正在彈吉他．    
(1)他們?cè)谔骄渴裁磫栴}?    
(2)對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出什么結(jié)論?
(3)如果由你設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，會(huì)怎樣設(shè)計(jì)?

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

撥動(dòng)吉他的琴弦，琴弦         ，吉他發(fā)出了聲音；敲鼓時(shí)，          在振動(dòng)；把手放在正在播放音樂的音箱的喇叭上，你會(huì)感到喇叭在           ，這些現(xiàn)象都說明：一切發(fā)聲的物體都在         ，             停止，發(fā)聲也就停止

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同步練習(xí)冊(cè)答案