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科目： 來源：同步題 題型：填空題

點(diǎn)燃的蠟燭放在正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器前，燭焰會(huì)隨之搖曳，這是因?yàn)開_____________。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明________。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

為不忘國(guó)恥，福州市委、市政府在福州淪陷日組織防空警報(bào)演練，市民聽到的警報(bào)聲是由警報(bào)器的發(fā)聲體產(chǎn)生_________發(fā)出的．

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)不能說明聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

大量的實(shí)驗(yàn)和事實(shí)表明，聲音是由物體的_________而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要_________，_________不能傳聲．

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

著名音樂家貝多芬，晚年失聰，將硬棒的一端抵在鋼琴蓋板頂上，另一端咬在牙齒中間，通過硬棒來“聽”鋼琴的彈奏，請(qǐng)你回答：
(1)晚年的貝多芬真的能聽到鋼琴的彈奏嗎？
(2)如果貝多芬聽不到聲音，那么他的？為什么會(huì)有這種感覺呢？

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：    
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱，    
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花，    
丙：在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲擊后，用紙?jiān)诠P尖處迅速拖動(dòng)時(shí)，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線．    
你認(rèn)為，能說明聲音的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說明了什么問題？

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科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

如圖所示的四個(gè)聲現(xiàn)象中，哪兩個(gè)可以用相同的聲學(xué)知識(shí)解釋                

甲：雄蛙通過鳴囊振動(dòng)發(fā)聲

 乙：聽不到真空中的鬧鈴聲

丙：月球上的宇航員靠無(wú)線電交談  

�。候鹂砍暡▉硖綔y(cè)飛行
                                                        [     ]
A．甲和乙    
B．乙和丙    
C．丙和丁    
D．甲和丁

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科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：填空題

燃放鞭炮時(shí)，火藥爆炸使其周圍的空氣_______而發(fā)出了爆炸聲；用手捂住耳朵以減小爆炸聲，這是通過在_______處減小噪聲；有經(jīng)驗(yàn)的人能夠判斷出遠(yuǎn)處的爆炸聲是鞭炮聲而不是槍聲，他實(shí)際上是根據(jù)聲音的_______進(jìn)行辨別的．

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科目： 來源：江蘇月考題 題型：填空題

如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)是 _________ ℃．敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，說明聲音可以在 _________ 中傳播；還可以觀察到緊挨音叉的泡沫塑料球彈起，說明聲音是由 _________ 產(chǎn)生的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案