18．a、b是兩個由同種材料制成的金屬球，它們的質量分別為64g、30g，體積分別為8cm³、6cm³．在這兩個金屬球中，如果有一個是實心的，那么這個實心球是a，金屬的密度是8g/cm³．

17．一個熱水袋內裝有1kg的水，水的溫度從90℃降低到30℃，已知水的比熱容為4.2×10³J/（kg•℃），求熱水袋內的水放出的熱量是多少？

16．小明最愛喝的飲料是可樂．學習了密度知識后，小明想在家里自己動手測可樂的密度．能用得上的器材只找到了：彈簧測力計、可樂瓶、水，還有一些線繩．下面是小明測出可樂密度的部分實驗步驟，請你按照他的實驗思路，將實驗步驟補充完整．
（1）用線繩將可樂瓶系在調好的彈簧測力計下，測出其重力G₁；
（2）往可樂瓶中注入一定量的水，測出此時的總重力G₂；
（3）利用上述測量出的物理量計算ρ可樂的表達式為：ρ_可樂=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$•ρ_水．

15．某同學做測定某石塊密度的實驗中：

（1）他把天平放在水平桌面上，調節(jié)使天平平衡，然后將石塊放在左盤中，在右盤中增減砝碼，當加入最小砝碼時，發(fā)現(xiàn)指針靜止后的位置如圖甲所示，他接下來的操作是取下最小砝碼，適當向右移動游碼；
（2）天平平衡后，砝碼質量和游碼對應刻度如圖乙所示；因礦石的體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖丙所示的方法進行測量，礦石的體積是50m³．
（3）礦石的密度約3.344×10³kg/m³，從圖A到圖B的操作中會引起密度測量值比真實值偏小 （偏大/偏小/不變）．
（4）本實驗中測礦石體積的方法在初中物理中經常見到，它屬于探究方法中的B．
A．類比法      B．等效替代法          C．控制變量法    D．歸納法．

14．為了測出食用醋的密度，某實驗小組制定了如下的實驗計劃：

（1）①在燒杯中裝入適量食用醋，測出它們的總質量
②將燒杯中的一部分食用醋倒入量筒中
③測出量筒中食用醋的體積       ④測出燒杯和剩余食用醋的質量
⑤測出空燒杯的質量            ⑥根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算食用醋密度
以上實驗步驟安排最合理的是：①②③④⑥．（填步驟序號）
（2）擬好實驗步驟后：調節(jié)天平時，游碼移至左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側，要使天平平衡，他應該把橫梁右端螺母向左旋進一些．
（3）讀數(shù)時應按照乙同學的視線讀數(shù)；根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算可得：醋的密度是1.125×10³㎏/m³．

13．小明按如下操作來測某種未知液體的密度，請你解答下列問題：

（1）將裝有未知液體的燒杯放在調好的天平左盤中，當天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則燒杯和液體的質量m為49g；
（2）將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面的位置如圖乙所示，測出液體的體積V為30mL，此體積的測量值比真實值要偏�。ㄆ�大/偏小）；
（3）小明對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)并作出了“m-V”圖象，如圖丙所示，由圖象可知該液體的密度為0.8g/cm³．燒杯的質量是25g．

12．彈簧測力計下掛著物體A靜止，如圖所示．請畫出物體A所受重力的示意圖．（要求：表示出重力的三要素）

11．投影儀上有一個相當于凸透鏡的鏡頭，來自投影片上圖案（或物體）的光，通過凸透鏡后會聚在天花板上，形成圖案倒立（正立/倒立）、放大的實像，為使我們能在前方屏幕上看到像，可在鏡頭的上方安裝了一個平面鏡，作用是改變光的傳播方向．

10．如圖為下雨天同學掛在教室后黑板水平下邊沿上的一些折疊傘，靜止的雨傘受到重力和支持力；這些傘的金屬桿的方向不是豎直向下的（是/不是），傘上的雨水自由下落時，由于重力的作用效果使其運動狀態(tài)發(fā)生改變．如果將傘柄金屬桿收進去一些，它將更偏離（仍然/更偏離/更偏向）豎直方向．

9．小華同學為進一步了解“視力矯正”的原理，用了探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做實驗，他在發(fā)光體和凸透鏡之間放置不同類型的眼鏡片，觀察到了如下現(xiàn)象：
（1）將近視眼鏡片放在發(fā)光體與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了；使光屏遠離透鏡（靠近/遠離），又能在光屏上看到發(fā)光體清晰的像．這說明近視眼鏡對光線有發(fā)散作用．近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網膜的前方（前方/后方）．
（2）取下近視眼鏡片，重新調整光屏的位置，使它上面的像再次變得清晰，然后將另一個鏡片放在發(fā)光體和光屏之間，光屏上原來清晰的像又變模糊了，再使光屏靠近透鏡，又可以在光屏上看到發(fā)光體清晰的像．則此鏡片是應該是凸透鏡．