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科目: 來源:期中題 題型:探究題

在探究聽到聲音的條件時,小強同學(xué)準備了鬧鐘、鐘罩、抽氣機等實驗器材,聽到鬧鐘的聲音時,鬧鐘上的小錘在振動,若捏住小錘,就聽不到聲音了,這說明要聽到聲音必須有聲源在                 ;將鬧鐘放入鐘罩,且抽出鐘罩內(nèi)的空氣,他聽到的聲音會逐漸變            ,最后甚至?xí)?U>              ,這說明要聽到聲音在聲源和人耳間必須存在             ;蝴蝶飛行時我們也聽不到聲音,這說明,聲音的             必須在人耳的聽覺范圍內(nèi)。

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科目: 來源:期中題 題型:問答題

微風(fēng)吹拂樹葉,我們會聽到樹葉的“沙沙”聲,而小樹的樹枝也會在微風(fēng)中擺動,我們卻聽不到樹枝擺動的聲音,你能對此做出解釋嗎?

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科目: 來源:海南省期末題 題型:填空題

正在發(fā)聲的音叉接觸水面時會濺起水花,這個現(xiàn)象表明發(fā)聲體在____ ;聲音的利用非常廣泛,例如:人們利用聲音能傳遞_________的原理來清洗鐘表等精密機械.

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科目: 來源:海南省期末題 題型:探究題

如圖所示,在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了把音叉的微小振動放大, 便于觀察。你能想辦法證明桌子發(fā)聲時也在振動嗎?
提出問題:                                                                         。
設(shè)計實驗:                                                                         。

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科目: 來源:0103 期末題 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是:
[     ]
A.聲音在空氣和鐵棒中的傳播速度相同
B.一切正在發(fā)聲的物體都在振動
C.聲音可以在真空中傳播
D.男女同學(xué)說話時的音調(diào)都是相同的

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科目: 來源:0103 期末題 題型:填空題

盈盈在彈奏古箏時,古箏的琴弦因為________而發(fā)聲:登上月球的兩宇航員不借助無線電聽不到對方的講話,這是由于聲音                    ;女同學(xué)說話的聲音“尖細”。這是因為她們說話時聲帶振動相對比較________的緣故。

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科目: 來源:0117 期末題 題型:探究題

如圖所示是探究聲音特性時常用的裝置。
(1)圖甲中用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,該實驗現(xiàn)象說明_________________________。
(2)泡沫塑料球在實驗中起什么作用?
(3)加大力度敲音叉,發(fā)生的現(xiàn)象如圖乙所示,由此你又可以得出什么結(jié)論?
(4)如圖丙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明了什么?

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科目: 來源:江西省期末題 題型:填空題

我們接打手機時能聽到手機發(fā)出的聲音,是因為手機中的發(fā)聲體在_______!扒萦星菅,獸有獸語”,動物能用聲音進行交流,說明聲可以傳遞________。

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科目: 來源:0114 期末題 題型:單選題

張陽在學(xué)習(xí)了“聲是什么”以后,總結(jié)出以下四點,其中你認為錯誤的是:
[     ]
A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生
B.聲音以波的形式傳播
C.聲音在同種介質(zhì)中傳播速度都相同
D.聲具有能量

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科目: 來源:0114 期末題 題型:單選題

如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會多次被彈開.這個實驗是用來探究:
[     ]
A.聲音能否在真空中傳播
B.聲音產(chǎn)生的原因
C.音調(diào)是否與頻率有關(guān)
D.聲音傳播是否需要時間

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同步練習(xí)冊答案