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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小楓同學(xué)所在的物理小組，想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔，計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同方案，其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是（　　）
A．記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，再乘以聲速
B．記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速
C．由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A，B兩種方法測(cè)量時(shí)間，求平均值后，再乘以聲速
D．由一位同學(xué)按照選項(xiàng)B的方法，多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值后，再乘以聲速

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是 （　　）
A．圖甲中春天里冰雪消融是熔化現(xiàn)象
B．圖乙中從游泳池中出來(lái)的人感覺更冷是因?yàn)樯砩系乃舭l(fā)吸熱
C．圖丙中嚴(yán)冬玻璃上窗花的形成，是凝華現(xiàn)象且在玻璃內(nèi)表面
D．圖丁是用紙盒燒水，紙盒不會(huì)被燒著是因?yàn)樗舭l(fā)時(shí)要吸熱

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不正確的是 （　�。�
A．敲音叉的力越大，聽到的音調(diào)就越高
B．聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)
C．音叉振動(dòng)時(shí)，乒乓球被彈開
D．音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小楓同學(xué)想利用它來(lái)探究真空能否傳聲．他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷．在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是（　　）
A．在兩個(gè)完好的暖水瓶里，塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較
B．把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較
C．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較
D．用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．小紅同學(xué)所在的物理小組，對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的 小車進(jìn)行觀察研究．她們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖象．如圖所示，下列從圖象中獲得的各項(xiàng)信息，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（　　）
A．小車前2s內(nèi)的速度為1m/s
B．小車在第2s至第5s靜止
C．小車在7s內(nèi)的平均速度約為0.86m/s
D．小車在7s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．中學(xué)生的身高約1.6mB．普通教室的高度約10m
C．武漢元月份的平均氣溫約30℃D．成年人正常步行的速度約12m/s

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示是小明的調(diào)光燈電路圖，他將粗細(xì)均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路，小燈泡的額定電壓為6V．閉合開關(guān)S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，小燈泡的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示．（電阻絲AB的阻值不隨溫度變化），下面說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電阻絲AB的阻值為6Ω
B．小燈泡的最小功率為1.5W
C．電路中的最大功率是6W
D．滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，電壓表示數(shù)變大

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響，S1、S2都閉合，兩燈正常發(fā)光；當(dāng)S2斷開時(shí)，電壓表，電流表示數(shù)變化情況是（　�。�
A．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)不變B．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小
C．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)不變D．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

10．（1）如圖1所示，光從空氣斜射入水中，請(qǐng)畫出折射光線的大致位置．
（2）如圖2所示，畫出力F的力臂L．

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